理清散文脉络、分析句段作用上课用.pptVIP

现代散文阅读复习专题 ——理清散文结构思路、分析句段作用 复习目标 1、在理清散文脉络的基础上掌握分析句段作用的方法 2、运用所学方法做到规范答题 高考语文要求考查考生A识记、B理解、C分析综合、D鉴赏评价、E表达应用和F探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。 分析句段作用能力层级： B理解 ，C分析综合 ，D鉴赏评价 试卷中常见设问方式： 1、……句话在文中有什么作用（效果、目的、用意、好处等）？请简要分析。 2、文章开头（第几段、结尾）写了……这样写有什么作用？ 3、赏析（理解）文中的……句话（段落）。 4、为什么要写某段（句）？ 近三年山东高考语文试卷回顾 2014年:散文《浣花草堂》（黄裳） 19、这篇游记为什么从杜诗写起？（4分）(分析段落作用） 20、理解文中画线句子的含意。（4分）（分析句子含意） 2015年：散文《四堡雕版》（冯骥才） 19、简析第②段在文中的作用。（4分）（分析段落作用） 20、赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。（4分） 22、文中的五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你 的认识。（6分）（包含句段作用） 2016年：小说节选自裘山山《琴声何来》 19、小说写吴秋明讲述“绒布妈妈”实验，有什么作用？（4分） 20、（1）解释画线①处的含意（2分）（2）分析画线② 处的表现手法与表达效果。（2分） 22、文中为什么要写