八年级语文下册第15课《花儿为什么这样红》公开课教学课件苏教版.pptVIP

2、在人工选择中作者运用了哪些说明方法？理解这些方法的作用。 作比较 把自然选择下的牡丹、大丽花、虞美人和人工选择 下的牡丹、大丽花、虞美人作比较，突出了人工选择大大地加快了花色、 花形的过程 ； 举例子 举人工选择下多姿多彩的牡丹、大丽花、虞美人的 例子，具体形象地说明了人工选择大大地加快了花色花形的过程 ； 列数字 列举几十年、两三百年等具体的数字，科学准确 具体地说明了人工选择大大地加快了花色、花形的过程 ； 说明方法， ①、 说明方法， ②、 说明方法， ③、 同学们，本文先设置花儿为什么这样红的疑问，随后从六个方面 解释了这个疑问，最后小结花儿这样红是大自然的杰作，更是人工选 择的结果。 作者从现象到本质，从主要原因到次要原因，从内部条件到外部因素 的去介绍，符合我们认识事物的客观规律。我相信，对这种由现象到本质 的思维方式也会更加铭记在心，指导我们在今后的生活中，学习中做个有 头脑，善于探索事物发展的规律的人。 一、说说下列句子加点字表达的准确性。 ①、一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。 ②、人工栽培的历史仅有二三百年却已有上千种形状颜色不同的品种。 ③、红色的花是最鲜艳，最耀眼，可以说在进化途程中是最成功的。 一般：说明了大多数花朵具有但是也不排除个别； 渐渐：是逐渐的意思，这个词语准确的表明了一般的花褪色 的过程是逐渐变化的！ 最：程度副词，强调了红花的颜色鲜艳耀眼和成功的程度。 仅：表示只有； 已：已经这两个词强调了人工选择费时少而收效高。 阅读课文，借助工具书读准下列词语中加点字的读音，词意。 充沛 ( ) 灼( )伤 分泌( ) 花萼( ) 粉蕊( ) 并蒂( ) 花卉( ) 蜜腺( ) 三棱( )镜 生机勃勃： 。 万紫千红: 。 灼 伤: 。 自然选择： 。 pèi zhuó mì è ruǐ dì huì xiàn léng 生命力旺盛 这里形容花的颜色丰富 火烧伤。这里指被强烈的阳光晒伤 适者生存的过程称为自然选择 * 说 明 文 分 类 事物说明：介绍事物的形状、构造 特点、功能  事理说明：解释事物含义、原理、关系、 演变 下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、作引用、摹状貌 说明方法 说明顺序 逻辑顺序： 概括—具体，整体—局部 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要 空间顺序时间顺序 说明文 ? 说明文有关知识回顾 1、说明文是以 为主要表达方式的一种文体。 2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为 说明文和 说明文。 说明 事物 事理 《花儿为什么这样红》 1.体裁是 说明文 2.题目“红”的含义是 .  3.作者 是一位 作家。 事理 五颜六色 万紫千红 贾祖璋 生物科普 1、掌握基础知识，了解花红的原因 2、掌握文章的说明顺序。 3、学会判断文中采用的说明方法 学习目标 有这样一个传说，女娲在造人之后，低头一看，她的子女们生活在一片白色花朵的海洋之中，她感到色彩单调，缺乏生机，于是呢，就用她补天剩下的五彩石磨成粉末，洒向人间，从此之后，大自然中便有了绚烂多姿，姹紫嫣红的花朵。 课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，你能不能快速地从课文找出答案。 1、花儿为什么这样红，作者是从哪几个方面说明的？ 花儿为什么这样