长方体和正方体第一课时导学案教学教案.doc免费

小学数学六上　第二单元　长方体和正方体 1 第一课时：长方体和正方体的认识 教学内容：教科书第10-11页例1、例2和“练一练”，练习三第1—5 题。 教学目标： 通过观察、测量等活动，探索并掌握长方体和正方体的特征。理解长方体和正方体之间的关系。 积累空间与图形的学习经验，发展学生数学思维。 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 1.掌握长方体和正方体的基本特征，理解它们之间的关系。 2.积累空间与图形的学习经验，发展数学思考。 两个面相交的线叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。 两个面相交的线叫做棱。 三条棱相交的点叫做顶点。 活动一：研究长方体的特征。 1. 在自己准备的长方体上找一找它的棱和顶点。 2.小组活动。 有序地数一数长方体的面、棱、顶点，看看各有多少个。 通过看一看、量一量、比一比，探索长方体面和棱的特征。 （3） 填写记录单。 “长方体的特征”研究记录单 长方体 数量 特征 面 棱 顶点 3.长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫做它的长、宽、高。下面两个长方体的长、宽、高各是多少，填在（ ）内。 长（ ）厘米 长（ ）厘米 宽（ ）厘米