上海中学教学楼建筑节能施工组织设计.docVIP

毕业设计（论文） 题目： 上海某中学教学楼建筑节能施工组织设计 年 级： 12秋 专 业： 土木工程 姓 名： 林洪达 学 号： 1223101250487 指导教师： 王雪莹 年 月 日 哈尔滨广播电视大学 哈尔滨广播电视大学 毕业设计(论文)成绩评议 年级 层次 本科 专业 土木工程 姓名 题目 上海某中学教学楼建筑节能施工组织设计 指 导 教 师 评 阅 意 见 成绩评定： 指导教师： 年 月 日 答 辩 小 组 意 见 答辩小组负责人： 年 月 日 哈尔滨广播电视大学 毕业设计(论文)任务书 本任务书下达给： 12秋 级 土木工程 专业 学生 林洪达 设计（论文）题目：上海某中学教学楼建筑节能施工组织设计 一、设计（论述）内容 结构形式：基础采用桩基础，主体采用钢筋混凝土框架结构。 设计内容：包括建筑设计和结构设计两部分。 （1）建筑设计部分： a.建筑的平面、里面、剖面设计； b.墙身、楼梯及主要节点的构造设计； c.绘制建筑施工图。 （2）结构设计部分： a.结构方案及结构布置； b.结构构件初步估计与选型； c.内力计算及结构分析； d.结构梁板图平面布置与配筋； e.基础设计； f.绘制结构施工图； g.整理计算书。 二、基本要求 学校建筑主要是围绕教学活动的需要而建，应有教学用房及教学辅助用房组成，根据学校的类型规模、教学活动要求和条件宜分别设置下列一部分或全部教学用房及教学辅助用房：普通教室、实验室、美术教室、书法教室、史地教室、语言教室、微型电子计算机教室、音乐教室、琴房、合班教室、体育器材室、教师办公室、图书阅览室、科技活动室等。 三、重点研究的问题 1、教学楼的体型，立面设计 中学建筑的体型及立面设计要反映学生的性格与特征，通过成组的教室、明快的窗户、开敞通透的出入口以及明亮的色彩，可给人以开朗、活泼、亲切和愉快的感觉。 首先要主次分明。教学用房是主要的使用空间，应布置在主要部分。办公室及辅助用房宜放次要部位。通过体量、线形、虚实、凹凸、光影与色彩的对比，以突出其主要部分。其次还必须使各部分相互呼应，协调、统一，从而达到整体完美、形象生动的艺术效果。 2、细部设计 重点是入口，处理得好，可以打破立面设计上过分统一而形成的单调感。因此在入口处多作特殊处理，如挑出的雨篷或门廊、空透的隔断、花墙、独特的花台，再加上丰富多变的材料、质地、色彩、从而达到统一多变，突出重点的效果。 其他还有门窗、柱子，檐口、雨篷、遮阳、栏杆及装饰线条等，除了满足使用功能上的要求外，在比例尺度、形式、色彩上都应仔细考虑，如柱子用什么断面好，门窗用何种形式才便于清洁、开关等，总之细部设计要结合结构构造及使用要求，力求简洁、轻快、注意整体效果，切忌繁琐和附加一些不必要的装饰。 四、主要技术指标 1、方案草绘。2、建筑施工图绘制。平、立、剖面图绘制。图纸应严格按国家制图标准绘制，深度达到施工图要求。其中底层平面图要求手绘。3、结构计算。按抗震要求，计算结构在地震作用下的水平荷载。计算竖向荷载。计算一榀有代表性的框架的内力，进行内力组合，内力调整，构件配筋、承载力计算，各种验算。打印计算书。4、结构施工图设计。结构图纸不少于五张1号图，其中至少有一张计算机绘图或手绘。图纸为：结构布置图、主体部分各层楼、屋面板配筋图；框架结构配筋图；主体部分基础平面图及基础配筋图；楼梯结构设计。其中底层平面图要求手绘。4、编写建筑和结构设计说明书与计算书 五、其他要说明的问题 下达任务日期： 年 月 日 要求完成日期： 年 月 日 答辩日期： 年 月 日 指导教师：  开 题 报 告 题 目：上海某中学教学楼建筑节能施工组织设计 报告人： 林洪达 年 月 日 一、文献综述 1、《建筑节能工程施工质量验收规范》GB50411-2007； 2、《住宅建筑节能工程施工质量验收规程》 上海市工程建设规范DGJ08-113-2005； 3、《外墙外保温工程技术规程》JGJ144-2004； 4、《墙体节能建筑构造》图家建筑标准设计图集06J123； 5、上海中学临港分校建设工程设计图纸； 6、本工程施工组织设计。 二、选题的目的和意义 研究的目： 随着中学的设计标准的日益提高，对