3.食品安全状况调查 (2).pptVIP

制定研究活动方案 汉沽一中 曹寿荣 高中生饮食情况的调查研究 高中生饮食习惯的调查研究 高中生饮食情况的调查研究 关于我校食堂的调查研究 高中生营养与健康的调查研究 食品安全 的调查研究 方案是进行工作的具体计划 或对某一问题制定的规划。 什么是方案？ 节目策划方案 个人发展规划方案 研究方案的基本框架 “高中生饮食情况的调查研究”之小组方案设计 研究方案的基本框架 我们选择的“研究方法” 每一项研究的时间、地点 我们小组的“具体分工” 我们准备哪些途径进行“成果展示” 在研究中向哪位老师请教 我们想研究的问题 “高中生饮食情况的调查研究”之小组方案设计 遇到的困难及解决方法 观察法 实验法 访谈法 问卷调查法 文献法 研究性学习常用的研究方法 研究性学习常用的研究方法 研究方法 优点 缺点 适用范围 观察法 比较方便、易行，获得的资料和信息比较生动真实 受时间限制、观察对象限制 研究性学习过程的各个阶段 文献法 抗干扰性、研究费用相对较低 文献质量影响文献的准确性、全面性、客观性 独立或辅助性的研究方法，适用各个阶段 实验法 查明原因或检验某理论或假说的实际效果 步骤复杂 自然科学类 访谈法 双向沟通，可获得可靠有效资料 被访者较少，需比较多的人力、物力和时间 对事实的调查，对意见的征询 问卷调查法 简便易行，调查范围广便于定量分析研究 缺乏弹性，难以进行深入研究