幼儿的心理健康维护和心理问题矫治讲义.pptVIP

幼儿的心理健康维护和心理问题矫治;一、家庭促进幼儿的心理健康 ;;;;二、幼儿园促进幼儿的心理健康 ;使幼儿学会觉察情绪;早期发现幼儿心理问题的征兆，以便及早对幼儿进行心理调整。 ;一、认知障碍——注意力缺失 注意是幼儿认知活动的开始，幼儿在游戏、学习和劳动中，不论感知物体、回忆往事、思考问题，注意都起着引导和组织的作用。 ;注意力缺失的矫治 ;二、情绪障碍——沮丧、焦虑和恐惧;（二）焦虑的表现和矫治 焦虑是对即将发生的事情，心理上产生一种惶惶不安、心神不宁、手足无措的心态。幼儿焦虑通常表现为分离焦虑、特质性焦虑和情境性焦虑三种形式，我们主要介绍在幼儿表现中常见的分离焦虑。;（三）恐惧的表现和矫治;（二）退缩行为的表现和矫治 退缩行为是幼儿行为问题中较为常见的一类表现，当幼儿遇到新环境和陌生人时，不会主动寻找友伴，对同伴的社会性交往缺乏回应，表现出孤独、胆怯、害怕和畏惧等行为问题。对于此类幼儿，教师应给予较多的关照。;（三）自损行为的表现和矫治 自损行为是儿童中常见的一种行为障碍或行为异常。自损行为更多的是发生在弱智或有焦虑、恐惧、孤独等精神问题的儿童中；正常儿童身上也可以见到这种行为，其主要原因可能是受到不良的精神刺激，但不常见。;为幼儿创设一个积极的环境; 作业：１、幼儿注意力缺失的主要表现是什么？如 果幼儿有这方面的表现，你会给什么建 议？ ２、观察幼儿的情绪表现，并分析情绪对 幼儿的游戏活动和人际关系等的影响。