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任意角的概念突出重点突破难点教学设计 一：教材选择：普通高中课程标准实验教科书人教社A版 数学必修4 二、教学重、难点 重点: 理解正角、负角和零角的定义，掌握终边相同角的表示法. 难点: 终边相同的角的表示. 三、学情分析 初中的学习使学生知道最大的角是周角,最小的角是零角.通过回忆和观察日常生活中实际例子,把对角的理解进行了推广.把角放入坐标系环境中以后,了解象限角的概念.通过角终边的旋转掌握终边相同角的表示方法.我们在学习这部分内容时,首先要弄清楚角的表示符号,以及正负角的表示.另外还有相同终边角的集合的表示等. 四、教学设想 【创设情境】 思考:你的手表慢了5分钟，你是怎