青春期理论课教案2培训资料.doc免费

1 青春期健康 一、 设计思路 青春期的少男少女们是人生中由不成熟迈向成熟的一个多变时期。作为初中阶段的学生们则正好是刚要步入青春期，所以除智力、思维等走向成熟，也是生殖器官开始发育到成熟的阶段，但由于缺乏生活经验和知识的不足，使青少年在生理发生诸多变化面前而束手无策。为了解决步入青春期的学生们生理上的烦恼和困惑，我们必须让学生能了解并科学地认识到这些正常的生理变化，并且掌握青春期的卫生保健措施，尽可能消除由此而产生的诸多心理矛盾与困惑。本堂课就是帮助和关怀即将步入或正在步入青春期的学生作好准备，为他们今后一生的健康打下良好的基础。 本课时以青春期的生理变化为主线，在课堂设计中，使学生处于主导地位。先通过你问我答的形式体验自身的生理变化，尽可能地让学生归纳出青春期外在的以及内在的变化。然后，教师启发、鼓励学生自由地交流如何对待自己和别人的第二性征，青春期的身体健康、正确认识月经和遗精等相关的生理及卫生保健知识。对于学生不愿启齿的敏感话题“青春期的性发育”这部分内容，通过多媒体播放“青春期的性发育”的录像片，将青春健康教育知识化无言于有形之中，使学生学到了这部分内容的知识，同时又避开了学生青春期羞涩的心理。从而使学生能正确运用所学的知识解决实际问题，达到教育学生热爱生命，、珍惜青春年少时光的目的和培养学生的实践能力的教育教学目标。 二、教学目标 知识与技能 认识人体的发育