学习机械能守恒定律.docx

学习机械能守恒定律 机械能守恒定律是高中阶段物理学习的基础内容z—,内容中“追寻守恒量”以引入能 景概念为目的；“功”和“功率”为功能关系的讨论打基础。 一、内容分析 木章内容主要包括四个概念（功、功率、动能和势能）和二个规律（动能定理、机械能守 怛定律、能的转化和导怛定律）。机械能导恒定律是力学知识的重点内容之一，它是建立在 力的概念、运动学知识和牛顿运动定律基础上，进一步研究力的空间积累效果和物体运动状 态的变化Z间的关系。本章内容通过对功能关系的讨论，完成对能量概念的更深入的认识。 木章既是力学问题的基础和综合，也是学习其他物理学知识的重要基础。 二、知识框架 j匀加速启动 ■第兹快1*~~合力的功融］ 平』功率］ ”丸、鼻力 Jj—T动冠化1 i 丫軽 外的力做:2匚豪功i迦叱 丽話巴::需关系） 锤冠g 5 S 5 S 收力势能 （弹性势能） 三、必须精通的几种方法 （一）功（恒力功、变力功）的计算方法 常用方法 （1）定义法：= 该式仅适用于恒力做功情况。 ⑵动能定理：防+略十眄鸟3 -屜 变力的功的计算方法 （1）平均法：当变力与位移成正比时，则呼=矗 （2）分割法：当变力的人小恒定、方向不断变化时，可把力作用点的路径分割成许多 小段，每一小段上用恒力做功的公式计算，然后再积累。 （3）功率法：肓接用鬥遥得出功。如机车用ftl定功率启动时，牵引力不断变化，在时 间才内的功即为Pt。 （4）等效法：将怛定力尸作用点位移与恒力F的乘积等效替代变力对物体所做的功。 （5）图像法：在图像中，图线与x轴所围“而积”的代数和就表示力尸在这段位 移所做的功，且位于x轴上方的“面积”为正，位于无轴下方的“面积”为负，但此方法只 适用于便于求图线所围面积的情况。 （6）能量法：在一般悄况下，根据力做功后引起物体能量的变化进行计算，即tr=AB, 如抛球、推倒箱子、刹车滑行等。 （二）功率的计算方法 平均功率的计算方法 （1）利用 （2）利用卩=代5日，其中：?为物体运动的平均速度。 瞬时功率的计算方法 瞬吋功率只能使用公式求解，其中亍是刈寸刻的瞬吋速度。 （三）机车启动问题的分析方法 两种方式 以恒定功率启动 以恒定加速度启动 P V p V 刃??h \ B B C p — t图和v~t图 vni 厂 丁 * ? 乙v; O t O Tn U t O h h t 0A段 过程分析 vf?F=|?tz = ； 不变?F不变到P额 = Fv\ 运动性质 加速度减小的加速直线运动 匀加速直线运动，维持时间/o= 的段 过程分析 运动性质 以hJ故匀速直线运动 加速度减小的加速运动 BC段 F=Fw?a = O?F 以心做匀速 直线运动 （四）动能定理的理解及应用方法 动能定理公式中等号表明合力做功为物体动能的变化间的三个关系: （1）量值相等：即合外力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关系。可以通过计 算物体动能的变化，求合力的功，进而求得某一力的功。 （2）单位相同：国际单位都是焦耳。 （3）因果关系：合外力的功是引起物体动能变化的原因。 动能定理说明外力对物体所做的总功和动能变化间的一种因果关系和数量关系，不可理 解为功转变成了物体的动能。 应用动能定理时，要进行受力分析，分析在这个过程中有哪些力做功，注意区分功 的正负。要注意选取的研究对象和对应过程，合力做的功和动能增量一定是对应同一研究对 象的同一过程。 运用动能定理解决问题时，选择合适的研究过程能使问题得以简化。当物体的运动 过程包含儿个运动性质不同的子过程时，可以选择一个、儿个或全部子过程作为研究过程。 当选择全部了过程作为研究过程，涉及重力、人小恒定的阻力或摩擦力做功时，要注意运用 它们的功能特点：①重力的功取决于物体的初、末位宜，与路径无关；②人小恒定的肌力或 摩擦力的功等于力的大小与路程的乘积。 （五）机械能守恒的判断方法 1.利用机械能的定义判断（直接判断）:若物体动能、势能均不变，机械能不变。若 一个物休动能不变、重力势能变化，或重力势能不变、动能变化或动能和重力势能同时增加 （减小），其机械能一定变化。 2.用做功判断：若物体或系统只有重力（或弹簧的弹力）做功，虽受其他力，但其他 力不做功，机械能守恒。 用能量转化來判断：若物体系统屮只有动能和势能的相互转化而无机械能与其他形 式的能的转化，则物体系统机械能守恒。 对多个物体组成的系统，除考虑外力是否只有重力做功外，还要考虑系统内力做功, 如冇滑动摩擦丿J做功时，因冇摩擦热产生，系统机械能将冇损火。 四、注意事项 1.计算功吋，要注意分析受力情况和能量转化情况，分清是恒力的功还是变力的功, 选用合适的方法进行求解。同时应注意公式= 中1不一定是物体的位移。 2.求功率应注意的两个方而 （1）易混淆平