植物育种学期末考试复习资料;.docVIP

育种学——第一章、绪论 园林植物：是指具有一定观赏价值，适用于室内外布置以美化环境并丰富人们生活的植物。 园林植物育种学：是利用各种技术手段对各类园林植物进行改良并培育出符合园林建设需求的植物品种的一门综合性学科。 园林植物品种的基本特性：特异性，一致性，稳定性。 园林植物育种学的具体内容？ 答：育种对象的选择，育种目标的制定以及实现目标的相应策略；种质资源的调查、收集、保存、评价、创新、和利用的方法；目标性状的遗传分析、鉴定、标记、和选育的原理和方法；人工创造变异的途径和方法；杂种优势的利用途径和方法；育种不同阶段的试验技术；新品种审定、登录的程序和方法，品种保护的措施；品种推广和繁育的程序和方法。 第二章．2,1 育种对象 育种学研究类群：各类园林绿地中应用的露地栽培的多年生乔木，灌木，一二年生，球根，宿根草本植物以及草坪和地被植物；温室内盆栽观赏植物；各类鲜切花等。 2.2 育种目标 制定育种目标的一般原则： 1 长远目标和近期目标相结合； 2 因地制宜，切实可行； 3 突出重点，兼顾一般； 4 明确选育的具体性状及其指标； 5 制定育种目标要注意不同类型品种的合理搭配 观赏品质优劣表现在：花型，花色，叶形，叶色，株型，芳香，彩斑等方面。 抗逆性：指植物对不良环境条件的适应能力，包括抗病，抗虫，抗寒，抗旱，耐热等能力。 抗性育种包括：抗病虫育种；抗寒性育种；抗旱，耐盐碱性育种；耐热性育种；抗污染育种。 延长花期包括使花卉品质能提早或延迟开花日期及延长一朵单花的开放时间两方面含义 2.3 育种的基本途径 引种：指本地没有的种或品种从外地引入进行栽培的过程，也指把本地的野生植物引入人工条件下进行栽培的过程。 育种：指引起植物性状改变的技术措施，现代育种技术措施不仅包括传统杂交技术，还包括诱变技术，细胞和组织培养技术以及分子育种技术等高新技术。 2.4.育种技术 育种技术分为广义与狭义育种。 广义：引、选、育三个基本途径。 狭义育种：引起植物发生可遗传变异的技术措施。 现代花卉育种技术：引种、选种、杂交育种、诱变育种和分子育种。 依照发展的历史进程：常规育种技术和非常规育种技术。 常规育种技术特点：简单易行、价格低廉、育种周期长、创造的变异有限、有性杂交产生的变异依赖于亲本性状。 菲常规育种技术主要包括内容; 诱变育种技术 分子生物学技术或称分子育种。 离体培养技术。 育种技术合理利用：因地制宜、因材使用、综合利用 育种程序（考——简答题） 答：园林植物育种程序是指：实施育种工作的方法和步骤。育种工作的基本程序：订、查、引、选、育、试、登、繁。 订是指制订育种目标。 查：调查种质资源。 引：引种。 选：选中 育：狭义的育种（育种过程中采取的任何引起植物发生可遗传变异的人工技术。） 试：育种试验 登：品种登录。 繁：园林植物优良品种的繁殖技术。 建立育种系统需要的因素： 足够的时间、2.资金的持续支持、3强大的技术力量 建立育种系统的方针：1.稳扎稳打、2.远近结合、3.多方合作、4.高起点起步。 育种系统的概念：一个花卉育种集团建立的某一种花卉完善的育种资源、信息和技术体系。 育种第3章 种质资源：是具有一定遗传基础，表现一定优良性状，并能将特定的遗传信息传递给后代的生物资源的总和。 种质资源按栽培状况分 野生种质资源 品系 品种 种质资源按发生来源分 野生种质资源 人工种质资源 种质资源按地域来源分 本地种质资源 外地种质资源 品种的变异来源途径：驯化变异 自发突变 杂交分离 核心种质：是以一个物种少量植株的遗传组成来代表该物种大量种质资源的遗传多样性。 第四章 4:1 引种：将园林植物的种或品种从原来的分布区域引入到新的地区栽培，通过实验鉴定，选择其中性状表现优良者进行繁殖推广的过程。 驯化引种：原分布区和引种地区的自然条件差异较大，或由于引种植物的适应范围较窄，只有通过改变遗传特性才能适应新的环境，称谓训化引种。 引种驯化的意义：1、引种驯化是可快速丰富本地植物多样性的一条重要途径。 2、引种驯化是快速实现园林植物良种的一条捷径 3、引种驯化可以补充育种的种质资源，为其他育种途径提供种质材料 4、引种驯化工作在整个园林事业中占有重要的意义。 引种驯化的概念 引种：将园林植物的种或品种从原有的分布区域引入到新的地区栽培，通过实验鉴定，选择其中性状表现优良者进行繁殖推广的过程称作引种。 驯化：指人类对植物适应新的生态环境能力的利用和改造。 引种驯化的意义 1引种驯化是快速丰富本地植物多样性的一条重要途径。 2引种驯化是快速实现园林植物良种化的一条捷径。 3引种驯化可以充实