高二历史必修3第八单元19世纪以来的世界文学艺术第二十三课 美术的辉煌.pptVIP

荔*中学高二历史备课组 课标要求： 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 《拿烟斗的男孩》毕加索 要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。 ——法国艺术评论家丹纳 《马拉之死》 大卫（法） 1793年，法国大革命进入高潮。雅各宾派掌权后，坚决彻底铲除法国的封建制度。反动派对之恨之入骨，派出一名妇女以请愿为名，潜入雅各宾派领导人马拉的住宅，刺死马拉。大卫怀着追念英雄、歌颂资产阶级民主革命的深情，创作此画。 美术流派 背景 特点 代表 新古典主义 (_________________) 法国社会________, 资产阶级对__________英雄主义精神的追求 1、选择严峻的__________ 2、表现形式突出______ 大卫：____________ ____________ 安格尔：____________ ____________ 18世纪末 19世纪初 剧烈动荡 古希腊罗马 重大题材 理性 《马拉之死》 《拿破仑加冕》 《泉》 《路易十三誓愿》 《泉》 安格尔（法） 《拿破仑加冕》 大卫（法） 1830年7月，巴黎人民发动起义（七月革命），推翻了封建复辟王朝。这幅画以这一历史事件为依据，表现了人民在反对封建专制斗争中的英雄主义精神。画面通过鲜明热烈的色调，错杂炫目的光彩，弥漫升腾的烟尘，烘托出人民不畏牺牲追求自由时的悲壮场景。 《自由引导人民》 德拉克洛瓦（法） 美术流派 背景 特点 代表 浪漫主义 (_________) 人们对 “理性王国”越来越感到______， 开始寻求___________ 1、注重表现_________和画面整体的__________ 2、强调____的作用 德拉克洛瓦: ____________ 1815年以后 失望 新的精神寄托 人的感情 完整和统一 色彩 《自由引导人民》 酷烈阳光下，荒芜的河滩上，一群衣衫褴褛的纤夫正在竭尽全力拖拽沉重的货船，步履沉重地向前行进。全画以淡绿、淡紫、暗棕色描绘头上的天空，使气氛显得惨淡，加强了全画的悲剧性。 《伏尔加河上的纤夫》 列宾（俄） 美术流派 背景 特点 成就 现实主义 (_________) 资本主义社会 _____________ 注重表现 __________ 米勒_____________ _____________ 列宾_____________ 19世纪中期 矛盾日趋尖锐 社会现实 《播种者》 《拾穗者》 《伏尔加河上的纤夫》 《拾穗者》 米勒（法） 《播种者》 米勒（法） 农民画家—— 米勒（法） 《日出·印象》 莫奈（法） 《向日葵》 凡高（荷） 表现了在勒阿弗尔港口一个多雾的早晨，透过晨雾观看太阳初升的瞬间印象。 写意重于写形，表达了生活的热情。 凡高的作品表现出追求光明、热情、热爱生命的主题。 美术流派 背景 特点 成就 印象画派 (__________) 随着社会经济的发展和_________的进步（_____领域的新成就） 1、醉心于______的研究 2、强调捕捉__________，表现微妙的色彩变化 3、抒发____;线条_____、形式_____、色彩_____、富有______ 莫奈__________ 凡高__________ 塞尚 _____________ 19世纪后半期 科学技术 光学 光和色 “瞬间印象” 个性 粗犷 夸张 明快 《日出·印象》 《向日葵》 “现代绘画之父” 装饰味 反映的是在1937年，西班牙的格尔尼卡小镇被德国法西斯空军夷为平地，毕加索极为愤慨，对法西斯暴行表示强烈抗议。 《格尔尼卡》 毕加索（西） 美术流派 背景 特点 成就 现代主义 (_________) 1、____________给人们的心灵造成了巨大创伤； 2、____________加剧了人们的紧张感，使人们不再满足于传 统的艺术表现形式； 3、____________拓展了艺术家认识世界的视野，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。 反_____和反_____，重视艺术家的_________ 和_________，艺术上更趋于________、________。 毕加索 ____________ 20世纪 两次世界大战 快节奏生活 科学技术的发展 传统 理性 自我感受 自我表现 极端化 《格尔尼卡》 抽象化 美术流派 背景 特点 代表 新古典主义 (19世纪末19世纪初) 法国社会剧烈动荡,资产阶级对古