课题2氧气课件复习课程.pptVIP

现在有一瓶无色无味的气体，可能是氧气也可能是空气，请同学们设计实验证明该气体是氧气还是空气。;第二单元 我们周围的空气;固态氧（淡蓝色）;把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否燃烧;（课后习题1）用什么简单的方法检验一瓶无色气体是氧气？ 明确：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气;（1）、与硫反应;集气瓶中加水的作用： 吸收SO2，防止SO2污染空气;（2）.与碳反应;（3）.与铁反应;小结:;;碳 + 氧气 二氧化碳;碳 + 氧气 二氧化碳;判断下列反应是否是化合反应:;碳 + 氧气;碳 + 氧气;氧化反应：;镁 + 氧气 氧化镁;镁 + 氧气 氧化镁;氧化反应;剧烈氧化： 缓慢氧化： 燃烧和缓慢氧化的共同点： （1）都是氧化反应 （2）都放热 不同点：缓慢氧化不发光;三、氧气的用途;练习 ;下列有关实验现象描述正确的是（ ） A、铁丝在氧气中燃烧生成了黑色固体四 氧化三铁 B、蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁内有水雾 C、红磷在空气中燃烧，产生了大量 白色烟雾 D、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色的火焰;练习： 有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氧气二氧化碳，要鉴别他们较好的方法是（ ） A、倒入澄清石灰水 B、用带火星的木条 C、用燃着的木条 D、用燃着的红磷 ;应记忆的化学符号;下列化学反应中属于化合反应的是（ ）属于氧化反应的是（ ），既是氧化反应又是化合反应的是（ ） A、氢气 + 氧气 水 B、乙炔 + 氧气 二氧化碳+水 C、 碳酸钙 氧化钙+二氧化碳 D、铁 + 氧气 四氧化三铁 E、氢氧化亚铁+氧气+水 氢氧化铁;2、有关氧气的说法正确的是（ ） A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.氧气能跟所有的物质发生氧化反应 C.水中的生物能依靠微溶于水的氧气而生存 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 ;3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（ ） A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气;4、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是 （ ） A、都只有气体生成 B、都有淡蓝色火焰 C、都发光放热 D、都有水珠生成 ;7、下列关于氧气用途的说法错误的是（ ） A、氧气可供登山运动员呼吸 B、液氧用于宇航飞行器发动机的燃料 C、氧气用于气焊、气割时气体燃料的 助燃剂 D、氧气可用于炼钢工业 ;5、关于氧气性质的叙述中错误的是（ ） A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体 能使澄清石灰水变浑浊 B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物 都只有二氧化碳 C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧 化三铁 D、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧 剧烈，并生成有刺激性气味的气体 ;6、关于氧气性质的叙述中正确的是（ ） A、红磷在纯氧中燃烧没有在空气中 燃烧剧烈 B、铁丝在纯氧中不能燃烧，在空气 中能燃烧 C、石蜡在氧气中完全燃烧，生成水 和二氧化碳 D、带有余烬的木条在氧气中能复燃, 在空气中 也能复燃