《三国之无敌兵器》的描绘文教育教学设计精选文档.docVIP

《三国之无敌兵器》的描绘文教学设计-精选文档 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 《三国之无敌兵器》的描绘文教学设计 　　【教学目标】 　　1.懂得按一定顺序，有条理地描绘三国的一种兵器。 　　2.学会运用修辞手法描绘所选兵器的外形特点、功能特征。 　　3.调动感官，想象兵器主人使用兵器时的情景，呈现文字的画面感。 　　【教学设想】 　　在《三国演义》中，可以描绘的对象众多。本节课选取其中的一种描绘对象――兵器，指导学生掌握描绘文的写作要领。如，按一定的顺序，调动各种感官，运用各种修辞手法描绘对象的具体特征，表达自己的真情实感。掌握一定的描绘方法后，再拓展到其他的描绘对象，以促进学生对《三国演义》的深度阅读与个性化阅读。 　　【创新点】 　　“画面感”是描绘文的灵魂。本教学设计力求通过图片、视频与文字相互对比验证的方式，设置语言情景，启发学生在实践中感悟“言之有序，运用修辞，调动