清兵卫与葫芦语文版.pptxVIP

;;一、情景导入;;谢 谢 指 导;三、体验学习1、作者简介;2、默读课文，整体感知;;;清兵卫热衷于葫芦表现在;（3）、对于清兵卫的爱好，他周围的人是怎么看的呢？小说还向我们讲述了客人、父亲谈论葫芦的细节，有何作用呢？ ; 教员、客人和父亲对清兵卫买葫芦的态度怎样？课文中哪些地方体现了这一点？;; （5）对于清兵卫的新爱好，父亲是何态度？作者安排这个结局有何用意？;探究思考;;（1）于是这个清兵卫葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声。; 阅读课后附文《画家和他的孙女》，对比课文，说说清兵卫和婷婷的长辈对他们的个性化的行为采取了怎样不同的态度。对此你有什么感想？;五、拓展延伸