幼儿园社会教育活动设计与指导教学全套课件中职 学前教育专业教学资源包学前儿童社会教育 期末测试题.docxVIP

《学前儿童科学教育》期末测试题 一、名词解释（每题3分，共15分） 1. 社会规范教育 2.幼儿的行为问题 3. 行为练习法 4. 角色扮演法 5. 狭义的幼儿社会教育评价 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 儿童社会性发展影响思想品德发展，要在儿童社会性发展的基础上来进行思想品德教育。但也不能以儿童社会性的教育代替品德教育，品德涉及的是是非善恶的__________________，社会性涉及的是生存与生活的问题，一个是精神与道德问题，一个是社会问题，各有不同的指向。 2. 幼儿的__________________常常使儿童表现出自私或无理行为。 3. 根据____________，学前儿童社会教育内容的选择应当注意：关注当下社会生活中出现的新事物、新情况、新问题。帮助他们了解自己所生活的时代与世界。 4. 学前儿童社会教育是一个综合性的、有着丰富内涵特性的教育领域，它兼具常识性、道德性、________________________，只有综合的理解，才能恰当把握学前儿童社会教育的真正内涵。 5. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对社会领域目标的表述是：“能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，______________________；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，______________________；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。” 6. 选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：学前儿童社会教育目标、社会生活的现实与发展、_____________________________、相关学科知识。 7. 在社会学习理论中，根据手段的不同，强化被分为直接强化、______________________和自我强化。 8. 教师进行学前儿童社会教育要树立_________________的目标观、整合性的教育内容与力量观、_________________的教育方法观。 三、简答题（每题10分，共30分） 1简述共情训练法的内涵及运用要求。 2. 简述积极意义上的良好环境应该具备的基本特征。 3. 简述幼儿园与家庭合作需要注意的问题。 四、论述题（每题15分，共15分） 举例说明学前儿童社会性发展评价的意义。 五、设计题（每题20分，共20分） 请为大班幼儿设计一个以六一节日庆祝为内容的主题方案及活动。 要求： 1．主题名称可以自拟，写出主题目标，画出主题方案架构图，并简要说明架构思路。 2．选择方案中的一个活动进行教学设计，写出完整的教案。