中国梦-我的梦设计.docxVIP

《我的梦，中国梦》教学设计 教学目的 1、通过小组交流畅谈让学生明晰自己的少年梦想。 2、激发学生的创造力和想象力明白，实现梦想需要不怕困难，坚持协作和探索。 3、同学们要体会自己的未来，也是祖国的未来个人的梦想与国家的发展息息相关。 教学重点 知道什么是梦想，并且如何实现梦想。 教学过程 一、谈话导课 1、和大家一起做猜谜游戏。翻山越岭脚未移，吃斋咽饭肚中饥，许愿念经没声音，下雨下雪没湿衣。 2、同学们，你们有梦想吗？你的梦想是什么？谁来谈一谈。 老师知道了你们都是有梦想的好孩子，你们的梦想都很好，只要我们朝着梦想去努力，我们的梦想聚集起来就汇成了明天的中国梦。齐读课题。 3解题： “我的梦,中国梦”，这里的“我”指谁？（这里的“我”指我们，我们每一个中国人。你怎样理解这个课题？我们每一个中国人的梦想合起来就是中国梦。 二、进行活动 1、活动体验。 梦想，伴随着我们每一个人，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。同学们，你们认识照片上的这个人吗？他就是我国著名的企业家马云。马云是阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝的创始人。马云叔叔从小和大家一样儿，也有很多梦想，大家想知道他是怎样实现梦想的吗？ 请看视频《我的梦，中国梦》 看了这个视频，你想说点什么？ 你们说的都很好，我们知道马云叔叔从小就有很多梦想，但这些梦想并不都能一一实现，会遇到很多困难和挫折，只要我们有恒心和毅力，就一定能实现梦想。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，社会才会飞速发展。 2、故事启思 2003年10月15日是一个永载中华民族和人类史册的日子，我国第一艘载人飞船“神舟五号”将我国航天员杨利伟送入太空旅行，这是一次完美的飞行。请听故事，《杨利伟圆中国飞天梦》。 谈一谈，听完这个故事你有什么感受呢？ 你还知道哪些有关梦想的故事，请同学们在小组内讲一讲吧。 谁想把你讲有关梦想的小故事分享给大家呢？ 听完这些名人实现梦想的小故事，谈一谈你懂得了什么？ 小组交流。汇报 3、心动时刻 是的从小给自己一个梦想，一个人生的远大目标。有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的，每一个学生都应该拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大，都应该朝着梦想去努力，为了实现梦想，那么你们现在应该怎样做呢？ 出示活动要求，按要求活动 (1)在本组内互相交流你的想法。 （2）下面请同学们给自己制作一张梦想卡吧，把你想说的话写在上面吧！ （3）在全班展示你的梦想卡 我相信，越来越多的同学都会按照自己刚才说的，去实现自己的梦想。无论你的梦想是做一名医生，一名警察、一名教师，还是你想当发明家，科学家这些都是了不起的梦想，因为这些梦想都表现出了你想做一个对社会、对国家有用的人，我们祖国正需要各行各业的人来共同努力建设。那就让我们一起用自己的梦想，绘制出中国的梦想版图吧！你的点点滴滴的付出都饱含了你对祖国无限的热爱，因此你的梦……就是中国梦。 4、感情升华 个人的梦想，只有与祖国和民族的梦想相结合，才能更高远，更伟大。 让我们齐唱《中国梦》祝福我们的祖国，明天更美好！ 5、、指点迷津 想一想什么是梦想？怎样才能实现梦想？请大家齐读最后一段内容。 梦想就是目标儿梦想就是前进的方向。 但梦想的实现，离不开脚踏实地的努力，我们必须从点滴做起，从现在做起，努力拼搏，锲而不舍。（教师随机板书） 6、宣誓：为了实现我们的梦想，为了我们的祖国更加繁荣富强，让我们面对梦想大声宣誓吧！ 老师听了同学们的宣言，相信你们会向这个目标去努力，去挑战。 三、课堂总结 1.谈一谈，这节课你有什么收获？ 2. 通过刚才的交流我知道了同学们心中都装有很多的梦，美好的梦，多彩的梦，我希望同学们能把自己的梦想和祖国的强盛，人民的幸福紧紧联系在一起，必须从（点滴做起，从现在做起，努力拼搏，锲而不舍。）祝愿大家早日实现梦想。 听了《杨利伟圆中国飞天梦》这个故事，我想对杨利伟叔叔说“你真棒，是我国第一次去太空旅行的人，你为我国的航天事业做了很大的贡献。” 听了《杨利伟圆中国飞天梦》这个故事，我想说：“杨利伟叔叔飞天梦的实现，是中国的骄傲，是所有炎黄子孙的骄傲。” 听了《杨利伟圆中国飞天梦》这个故事，我想说：“杨利伟叔叔你是我学习的榜样，我今后要努力学习，积极锻炼身体，长大后也热爱航天事业，积极探索宇宙的奥秘。” 杨利伟飞天梦的成功，是我国人民攀比世界科技高峰的一个伟大壮举，也表明我国在航天技术方面走在世界前列，我作为一名中国人，感到非常自豪。 我听了《杨利伟圆中国飞天梦》这个故事，我感受到了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪，虽是杨利伟一人去太空旅行，但亿万人的心也被他带了去。 我听到中华民族千年飞天梦想成真的消息，我感觉到了每个中国人当时的心情都很激动