学年九年级语文下册第三单元第9课谈生命2新人教版.pptVIP

* 谈 生 命 冰心 第2课时 九年级语文·下 新课标[人] 直接导入 上节课我们了解了文章的内容,了解了作 者的创作意图,这节课我们要通过赏析作品的 语言来深入分析文章内容,体会作者的情感。 赏析语言 1.象征意义和比喻意义: (1)巉岩前阻:比喻人生的挫折、逆境。 (2)“细细的平沙”“斜阳芳草”“夹岸红艳的 桃花”:比喻美好的东西。 (3)暴风雨:比喻遇到挫折,身处逆境。 (4)大海:象征着生命的归宿。 (5)光明:象征生命达到辉煌的顶点。 (6)黑暗:象征生命的终结。 赏析语言 2.生命像“一江春水”的历程,喻示着人 的生命历程中的几种状况,显示了人生的丰富 多彩:人生总是幸福与苦难、顺利与曲折相生 相随的。 赏析语言 3.(1)小树经历了“破壳出土——春天繁花 似锦——夏天绿叶成荫,结出累累果实——秋天 庄严绚烂,宁静喜悦——冬天归落大地”的生命 状态。(2)这种状态暗示着“生命诞生——成长 发展——创造辉煌——归根奉献”的人生历程。 赏析语言 4.通过“一棵小树”的经历,我们可以认识到: 生命的规律就是从渺小、微弱继而强健、壮大,最 终归于消亡。生命始终向前发展,这是任何力量都 不能阻挡的。 　 5.“成树”预示着人生经历种种奋斗,实现远 大理想,为社会承认。在奋斗的历程中必经艰难险 阻和幸福快乐