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小蝌蚪找妈妈 课文知道有几个自然段，并要求全文背诵（要求一字不差） 二类字：会读会认（注意：“哇”是轻声、“阿”是一声） 一类字：会认会写会读会组词，注意笔顺 两：两条 哪：哪里 宽：宽广、宽大、宽嘴巴、宽容 顶：头顶、山顶、顶天立地 眼：眼睛、眼光、眼泪、 睛：眼睛、目不转睛、眼珠 肚：肚皮 皮：肚皮、皮衣、皮带、牛皮 孩：孩子、男孩、女孩 跳：跳水、跳远、跳动、跳上来、跳高、心跳 其他词语：脑袋、口袋、袋子、袋鼠、欢迎、迎接、迎风、迎面、水塘、池塘、鱼塘、荷塘、看见、那边、雪白、快活、已经、青蛙、害虫 多音字：教：教书、教师 长：生长、长发 形近字：哪-那、 课文问题：小蝌蚪是怎么长成青蛙的？ （小蝌蚪先长出两天后腿，然后长出两条前腿，最后尾巴变短，慢慢的尾巴不见了，变成了青蛙。） 用标出的词各说一句话： 披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮（注意“露”的读音） 甩着长长的尾巴 你们已经长成青蛙了。 他们天天去捉害虫。 小蝌蚪快活地游来游去。 量词：一群蝌蚪、两条前腿、一只青蛙、一对眼睛、一条鲤鱼、一只乌龟、一群蝌蚪、一朵桃花 动词：甩着肚皮、披着衣裳、露着肚皮、鼓着眼睛 形容词：大大的脑袋、黑灰色的身子、碧绿的衣裳、雪白的肚皮 ABAC式词语：游来游去、十全十美、自言自语、有声有色、一心一意、人山人海 反义词：长-短、宽-窄、笑-哭、快活-难过、低头-抬头、雪白-乌黑 我是什么 课文知道有几个自然段，并要求全文背诵（要求一字不差） 二类字：会读会认（注意：“越”是整体认读音节） 一类字：会认会写会读会组词，注意笔顺 易错笔顺：极、片、海 以下词语，让孩子书空： 变：变化、变成、变色 极：极小、北极 片：一片、相片、卡片、刀片 傍：傍晚 海：海洋、刀山火海、海水 洋：海洋 作：工作、作业、作文、作为、自作主张、作品、作家 坏：坏事、好坏、坏人 给：送给、带给、给力、还给 带：带来、海带、宽带、带头、带走 其他词语：人们、冬天、花朵、平常、江河、田地、灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋、天空 多音字：没：没有、淹没 形近字：极-及、傍-旁、作-做、带-戴 课文问题：“我”是什么？我会变成些什么？ （“我”是水，我会变成汽、云（白云、乌云、朝霞、晚霞）、雨、冰雹、雪） “我”能发动机启，帮助人们工作，是因为（我很温和）。 “我”做坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，是因为（我很暴躁）。 用标出的词各说一句话： 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 有时候，我很温和。 同学有困难的时候，我们要热心帮助。 动词：灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋 形容词：大大的脑袋、黑灰色的身子、碧绿的衣裳、雪白的肚皮 ABAB式词语：极小极小、很多很多、打扫打扫 反义词：温和-暴躁、发动-停止 近义词：灾害-灾难、平常-平时、奔跑-奔驰、温和-温顺 植物妈妈有办法 课文知道有几个小节，并要求全文背诵（要求一字不差） 二类字：会读会认（注意：“旅”的注音需要加点） 一类字：会认会写会读会组词，书空笔顺 以下词语，请书空： 法：办法、无法无天、方法、看法 如：如果、比如、如同 脚：脚丫、脚下、双脚、手脚 它：它的、其它 娃：娃娃、女娃、娃娃鱼 她：她们 毛：皮毛、毛手毛脚、毛衣、毛竹、九牛一毛、毛毛虫 更：更加、更大、更多 知：知识、知足、已知、知己、知心 识：认识、识别、见识 其他词语：长大、四海为家、只要、那里、已经 形近字：己-已、为-办、知-如 多音字：为：因为、为人 得：得意、得亏、跑得快 更：更加、更正 课文问题： 课文介绍了哪几种植物？它们分别是怎么传播种子的？ （课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物。蒲公英借助风力传播种子；；苍耳通过挂住动物皮毛传播种子；豌豆借助太阳晒，豆荚炸开，自身弹射传播种子。） 课文最后一小节有一对近义词和一对反义词，请找出他们。 （近义词：很多很多-许许多多；反义词：仔细-粗心） 你还知道哪些植物传播种子的办法？选用以下词语，仿照课文说一说。（乘着风、纷纷出发、蹦着跳着、炸开） 柳树妈妈准备了柳絮，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苹果树妈妈有办法，她让孩子挂在高高的树上，只要孩子成熟了，他们就蹦着跳着离开妈妈。 椰子、睡莲通过水来传播种子。 凤仙花、喷瓜通过自身弹射传播种子。 樱桃、葡萄靠动物吃果实，种子随粪便传播。 用标出的词各说一句话： 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 动词：告别妈妈、准备降落伞、离开妈妈 形容词：许许多多的知识、粗心的小朋友 AABB式词语：许许多多、认认真真、干干净净