学年九年级语文下册第四单元第13课威尼斯商人2新人教版.pptVIP

* 第2课时 九年级语文·下 新课标[人] 激趣导入 上节课我们了解了文章的内容,了解了作者的创作意图,这节课我们要通过赏析作品的语言来深入地分析文章的内容,体会作者的情感。 语言赏析 1.找到有关描写夏洛克的句子,分析句子写出了他的什么性格。 　 (1)“这是不是一个回答?要是我的屋子里有了耗子,我高 兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?这不是回答了您 吗?” 连用三个反问写出了夏洛克拒绝了巴萨尼奥加倍偿还欠 款的要求,表现了他咄咄逼人、杀气腾腾的气势。他的意图很 明显,就是要置安东尼奥于死地。 语言赏析 (2)“有的人不爱看张开嘴的猪,有的人瞧见一 头猫就要发脾气,还有人听见人家吹风笛的声音,就 忍不住要小便;因为一个人的感情完全受着喜恶的支 配,谁也做不了自己的主。” 夏洛克举了三个例子,借此拒绝了公爵要他发 “仁慈之心”的劝说,表现了他复仇的心理,从而可以 看出他的恶毒和善辩。 语言赏析 (3)“什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?” 用反问句增强了咄咄逼人的语气,表现出夏洛克的 不依不饶。 (4)“从那破产的家伙身上割下那磅肉来。” 再次揭露了夏洛克凶狠残忍的本性。 语言赏析 (5)“不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要 你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的 房子;你们夺去了我的