英语学校本位课程-角色扮演教学Role-play.doc

學校本位課程-英語教學-角色扮演教學 Role-play 新北市竹林國民小學-二年級 一、設計理念 隨著國際化的腳步，各行各業乃至全民都將面對不同的挑戰和考驗，在這樣的環境下，英語能力的培養更顯得重要。想要學好英文，必須投入相當的精力與時間，但更重要的是，學習的方法要正確有效，才不至於徒勞無功。竹林國小洞察先機，「英語教學」是本校的學校本位課程，成為新北市品牌特色學校。此教案的設計，是以錨式教學內涵中的情境教學為主要理念，希望透過多元化、生活化、實用化、趣味化的教材內容，以及生動活潑的教學方式，培養學生學習英語的興趣和基本的語言溝通能力。學習過程中，不但可以幫助學生認真、快樂地學習，並且勇於嘗試，發揮創意。竹林國小了解到國小英語教學的重點，除了在學生英語能力的養成，學生更可在學習過程中體驗學習的樂趣和學習的成就感，並具備繼續學好英語的高度企圖心。 在「角色扮演」的情境教學活動的設計中，除了可以引起學生們學習的動機（motivation）、建立起對自我的信心（self-confidence）、增強對語言的敏感度（sensitivity），更重要的是可以讓學生投入真實語言情境中（empathy），藉著互動關係而習得活潑、自然、真實的語言。 因此，在「角色扮演」的教學活動設計中，先透過直接教學法，老師以圖片、簡易英語問答句來呈現相關生字，使學生能先熟悉所需的英文單字；其次