传唱优秀童谣.doc

《传唱优秀童谣，做有道德的少年》 主题班会教案 ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 乌马河一小 何佰丽? 活动目的 为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进学生的健康成长，运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。二、活动过程 主题设计： 1、按照地点的不同，以全面提高学生的文明礼貌等综合素质为核心，选取发生在，同学之间，师生之间，母子之间，社会上人与人之间能反映小学生生活的事件，培养学生的文明素养。 2、形式：通过童谣、舞蹈、游戏、小品、视频重现，现场扮演，真情告白等形式，配合主持的讲解来推进。 3、目标要求：能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，培养学生从现在做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明懂礼貌、有道德的好孩子。 班会的主要议程： 一、开场， 主持人甲：鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。 主持人乙：我们怀有同样的心情，同样的欢乐 合：让我们同唱一首文明歌，同唱一首道德的歌。五四班主题班会现在开始。 《同一首歌》有领唱，同学齐唱。 上篇：在学校做个好孩子 主持人甲：学校是我们的乐园，丰富多彩的学校生活像一幅色彩斑斓的画面，多么令人怀念，每天新的生活从这里开始，请看新编童谣《忙坏老出租》。 主持人乙：我们的学校文明礼貌用语，内容丰富，看，两位同学正在用英语对话呢。 课间十分钟 （通过课间十分钟，同学们开展各种各样的活动，体现同学之间应互谅互爱的重要性告诉同学如何使用文明礼貌用语，你好、请、谢谢、对不起、再见等） 主持人甲：我们的校园生活丰富多彩，处处都洋溢着文明之风，你瞧下课铃声响了，我们的李老师抱着作业本过来了。（两个同学在活动中相撞了，一个同学很恼火，另一个同学道歉后，两个同学和解了） 主持人乙：我们的课间活动形式多样同学们的皮筋舞跳的多欢快呀。（同学边唱边跳拍手歌告诉大家我们怎样在校园中做个好学生） 同学才艺展示 （通过同学才艺展示，体现我们同学多姿多彩、积极向上的学校生活） 主持人甲：我们班既有小画家，又有小书法家，他们正在现场作画呢。请先看我们的新疆舞表演吧。 主持人乙：武术是中国的国粹，它集中华民族的坚韧刚强于一身，我们要把他发扬光大，下面请看我们的武术表演。 主持人甲：现在请我们的音乐天才王春桥同学演奏一曲《卓玛》。 主持人乙：我班的小画家小书法家已经现场完成了他们的作品，请他们到台前来展示。 中篇：在家做一名好孩子。 （通过小品《学好样》来反映我们的文明礼貌争星活动，已深入到每个同学的心中，并且已初见成效，同时告诫每一位同学，要尊敬家长，孝顺老人。） 主持人甲：在校做一名好学生，在家要做一名好孩子，我们学校开展了文明礼貌争星活动。请看小品《学好样》。 主持人乙：《学好样》给我们启示，无论在学校还是在家里都要使用文明用语。 我们中华民族是一个伟大的民族，她崇尚文明。我们的祖先用历史诠释着文明二字，我们也要用自己的实际言行再创文明。请听配乐诗朗诵《文明的絮语》。 下篇：社会上做文明的使者 主持人甲：在家里要做文明的孩子，社会上要做文明的使者，遵守社会公德对有困难的人热心帮助，请看童谣《打花棍》（通过此童谣，告知同学，社会上我们要做一个热心人） 主持人乙：刚才这位同学做的不好，口哨大夫及时帮他改正了错误，那么在生活中我们应该注意些什么呢？请看童谣《十朵花，九个瓜》。 主持人甲：看完大屏幕后，社会要求我们怎样做，谈谈你的感想吧。 主持人乙：社会的文明需要大家的共同参与，文明的氛围需要靠大家共同来营造，在阳光学生评选活动中，我班涌现了许多好人好事。下面有请各小队长介绍事迹。（大屏幕上有各小队做好事的照片。） 主持人甲：在阳光学生活动中，我班好中选优，评出了星级少年，助人星许多。 主持人乙：文明是一种亲切的语言，文明是一首动人的音符，文明是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫，社会是一个大家庭，文明的氛围需要大家共同来创造，只要人人都献出一点爱，我们的社会将变成美好人间。 真情告白： 我要大声说，我要把保持良好的文明行为习惯，愿我们良好的班风班纪，愿我们的歌声与微笑和文明行为永存，为低年级同学作楷模，最后，让我们齐唱一首《我们都是好孩子》。 三、总结：在学校做个好学生，在家做个好孩子，社会上做文明的使者，这是老师对你们殷切的希望。讲文明懂礼貌不但要说的好还要做的好，我建议我班的每个小队，每周都评选出自己的文明礼貌之星。愿我班的文明之花开得更艳，文明之果结得更硕。? 《 传唱优秀童谣，做一个有道德的人》