假如我是年级主任任 竞聘演讲稿.docVIP

PAGE PAGE 3 假如我是年级主任 尊敬的各位领导，各位同事：???? 　　大家好！我叫×××，1978年出生，96年参加工作，05年加入×××队伍，任教学科英语，×××班主任。 今天，作为一名普通教师，我能够站在×××敞亮气派的会议厅里参加竞聘演讲，汇报我参加工作以来所经历的探索和追求，要感谢学校为我们提供的这次平台，感谢学校的各位领导和同事给我的关注指导。 从参加工作16年来，我一步一个脚印，努力工作，关心他人，从没有放弃过前进的步伐。我认为，我具备担任年级主任的基本素质：1. 身体健康，精力充沛，家人支持，可以全身心地投入到工作中来；2、平时工作踏实认真，具有极强的责任感和奉献精神；3、多年高中英语和班主任工作，积累了一定的教学管理经验，对学生的特点和教师的情况有了较深的了解，对年级的各项工作也有了清晰的认识。4 虚心好学，能够较快适应环境，接受新事物，也能够接受批评，听取正确的建议。 假如我是年级主任，我将如何管理学生呢？ “×××无差生，×××学生潜力无穷”。 沿着我校“普特研飞”的办学思路，对学生进行养成教育，成功教育，感恩教育，努力使学生能力得到最大限度发挥、潜力得到最大限度挖掘、综合素质得到最大程度提高。 本着对每一位学生负责，一切为了学生的理念。进一步扩大教育渠道，加大教育力度，投入更多的精力、人力、物力，抓好年级的各项活动和常规管理落实到位，并努力达到一个新高度。使学生的思想得以净化，行为得以规范，行为得以提升，并持之以恒，常抓不懈。 对于年级的常规管理，统一规范的执行学校的各项规定，教育学生自觉维护它的威严性和强制性，不因人而异，不随机变通。 通过保稳定，促发展的各项措施，使学生价值观明确，活得简单；使学生心情舒畅，精神面貌焕然一新，能够集中全部精力的搞好学习，搞好学校的各项工作。最终形成一个环境优美安静，纪律严明，风气纯正，文化气息浓厚的新气象。 假如我是年级主任，我将如何管理教师，开展教学工作呢？ 我的每一位同事，他们在各自的工作和家庭中都十分的优秀，他们都在曾经的工作中，取得骄人的成绩。他们脚踏实地，发挥自己的优势，奉献自己的才能，把自己的命运和×××的发展紧密联系在一起。因此在工作中，我们将尽可能的维护教师权利，尽可能的营造公平竞争的教学、发展机制，以确保教师在今后的工作中继续自我加压、争创一流。 继续开展课程改革，抓好课改的推行和反馈工作，让课改有力有效的贯彻下去；继续贯彻以班主任为核心的任课教师集体负责制和以备课组长为核心的学科教师集体负责制，制定明确的教学目标，分解到班，责任到人，让每个班、每位教师都有目标、有压力、有动力；激发教师活力，让教师在实践中增长才干；更注重课堂教学，进一步规范课堂，做到统一内容，统一进度；认真组织单元考试、调研考试、期末考试等反馈工作，加大考试力度，使之完全有效地服务于教学；提供专业成长平台，提高教师业务能力，鼓励教师静下来，走出去，开阔视野，增长见识；继续完善教师管理制度，力争做到有章可循，有章必循；继续本着以人为本，尊重人才，依靠人才的原则，对教师考核更加客观、公正、公开、透明，使每位教师在教学中更有导向感，归属感，凝聚感，幸福感。 努力使每一位教师，成为一个教学素质高、基本功扎实、教改意识强、课堂教学最优化的研究者和实践者，打造出一支一流的师资队伍。 假如我是年级主任，我会努力打造一支学生满意、家长放心、领导信任的班主任队伍。 在这里，我用一个事例，来说说班主任管理或者说学校管理或学生管理。我们大部分人都参观过安丘四中，我们被安丘四中创造的神话所震撼，我们被他们的早操，自习，校园文化等等每一项细节所震撼。 安丘四中也实行积分管理，学生扣20分会被劝退。学校要求把座位表贴到教室的前后门上，把床位表贴在学生的宿舍门上，以便常规检查的人准确地记录下不遵守纪律的学生的名字。小黑板上，每天会公布某学生学习时抬头一次被扣一分，某某学生学习时玩手指被扣一分；在宿舍休息时因照镜子、未睡觉、早起等被分别扣分。具体到每一个学生，具体到这样的程度。细节决定成败，我们都会说，但我们能够做到什么样的程度？ 假如我是年级主任，我将如何做好自身建设呢？ 打铁还需自身硬，虽然我自信自己是一个善于学习，不断要求进步，务实稳健，敢想敢干的人。但人无完人，也更明白自身存在的缺点和不足。今后，我要努力做到： 第一、摆正位置，发挥优势。在工作中，听从学校的安排，维护学校利益，和学校领导多请示，多汇报，多沟通，多交流。做到到位不越位，补台不拆台。第二、加强学习，提高素质。加强政治学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩是非的能力，加强业务学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，更加胜任本职工作。第三、爱岗敬业，锐意进取。在实践中摸索经验、探索路子，和大家一起创造出百家争鸣，百花齐放的具有××