3.5探索与表达规律a培训课件.pptVIP

大庆65中学创新课堂教学模式 * 3.5 探索与表达规律(2) 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 学习目标 1.经历探索数量关系、运用符号表示规律、通过运算验证规律的过程. 2.会用代数式表示简单问题中的数量关系，能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律. 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 展　示 问题1:请先观察下列算式，再填空 32-12=8×1 52-32=8×2 ① 72-52=8×________ ② 92-72=8×_______ ③ ( 　)2-92=8×5 ④ 132-( 　 )=8×_______ … … 通过观察归纳，写出反映这种规律的一般结论： ⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3 4 11 112 6 (2n+1)2-(2n-1)2=8n (n为正整数) 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 问题2:某药品数量与总价关系如下表 展　示 数量(克) 总价(元) 1 2.1 2 4.1 3 6.1 4 8.1