阅读理解能力培养课件.ppt

一、问题分析（学生阅读理解能力提升较慢因素） 二、培养策略（日常教学中一些经验交流） 在日常英语教学中，阅读理解的重要性显而易见，无论是从卷面的比重，还是对于学生获取新知的方面，都尤为重要。然而，对于大部分学生而言，阅读理解仍然是英语学习的弱项，而影响学生阅读能力提升的因素无外乎两方面。 教师层面 学生层面 传统英语教学过多承担了词汇，语法等语言基础知识的教学任务，我们常常把大量的时间，精力用于知识点传授、复习、掌握和操练上，对于阅读训练，尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足。 不良的阅读习惯、词汇量的匮乏、阅读速度慢、技巧缺失、忽略阅读思维及语感的培养等。 1、词汇积累 2、语感培养 3、兴趣激发 5、技巧引导 6、训练强化 4、文化拓展 1、词汇积累 以识记课本单词为主，这个环节在早自习完成，每天单词的识记都需要进行听写，对于不过关的学生转化为日清；同时积累课外阅读重点单词，不建议学生把凡是阅读中出现的单词全部记录，实施起来有困难。对于课外阅读出现的高频词汇记录在口袋本中，要求每位同学每天识记2-3个课外生词，教师早自习抽查。 讲究记忆技巧，单词的重复记忆非常关键。在教师检查完后，任务交由组长进行重复抽查，利用饭后，就寝前几分钟，做好巩固。 1、词汇积累 单词记忆技巧：教学生单词不单是对单词领读，而是从帮助学生识记入手。例如：先教会学生固