18-古诗二首教学文稿.pptVIP

R·二年级上册;诵一诵;夜宿山寺; 自己练习读一读这首诗。;齐 读;危楼高百尺， 手可摘星辰。;危楼高百尺，手可摘星辰。;不敢高声语， 恐惊天上人。; 山上的寺院多么______，人在楼上一_____就可以摘______。人在楼上不敢大声_______，恐怕惊动天上的______。;《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。;危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。;填一填;《夜宿山寺》诗人借助大胆??象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。;敕 勒 歌;自己练习读一读这首诗。;齐 读;敕勒川，阴山下，;;天似穹庐,笼盖四野。;思考：可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？;天似穹庐,笼盖四野。;;天苍苍，;野茫茫，;风吹草低见牛羊。;天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。;《敕勒歌》表达的是作者对内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光赞美之情。;《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？;《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？;思考：诗中描写了什么，各有什么特点？;《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的生活，表现了