一年级新生始业教育.docVIP

一年级新生始业教育 教育目的: 通过本次始业教育加速幼小衔接：让一年级的孩子认识他们的新校园、新老师、新同学，并对他们即将面临的小学生活中将涉及到的学习与生活相关的一些规章制度有初步的了解，让孩子们明白他们幼儿园与小学是不一样的！希望通过两节课的始业教育后，孩子们能更快、更好地适应他们在实验学校小学部的校园生活。 ? 第一课时：我是实验学校小学部的一名小学生啦！ ? 教育内容: 让孩子们明白，从今天开始，他们将是一名小学生了！小学的生活将与他们之前在幼儿园的生活有很大的不同，希望孩子们通过今天的学习能尽快地适应我们小学生的生活。首先，对他们的到来表示热烈的欢迎！ ? （一）熟悉班级环境 1．?8月31日下午在孩子们来到各自的班级时，请各位班主任在各自的教室门口微笑与亲切的问候：“小朋友好！欢迎来到一（??）班”（让我们班主任先示范我们学校的优良传统：见人就要礼貌问候，此时胆大的孩子肯定会回应你“老师好！”）迎接我们可爱的孩子到校，并安排新生入座，在有闲暇的情况下，可先与新生交谈，了解新生情况。 ? 2．班主任用亲切的语言先自我介绍，让孩子认识自己的老师，消除对新老师的陌生感与距离感。（生活老师会在学生下课之前到班，可在那时做介绍） ? 3．让孩子们进行自我介绍.?“我叫_______,?我今年________岁,?我最喜欢________.等 （要求学生回答时声音要响亮.） 介绍之前,让孩子们先坐好,班主任强调坐姿要端正,让孩子们明白成为小学生要有小学生的模样.成为一名小学生是很光荣的事情.?在介绍的过程中穿插学生坐姿、站姿、及学会倾听与礼仪等常规。调节学生对一直自我介绍的疲惫状态，在下课之前，可对学生及时进行“人走桌清”“椅子归位”等常规。? ? 4．进行队列训练，让孩子站立按高矮的顺序进行排列（班主任协助帮忙排好队），此时老师可及时告诉我们的学生，当他们一站立时，必须要椅子归位（把椅子放入桌子下方，老师可示范），然后也及时对学生进行我们每天进餐前的列队纪律：要求做到静、齐。（原则上我们是要求学生在列队里做到静、齐、快，但考虑到孩子比较小，所以循序渐进，先将前两个目标达成后再落实快。）老师可示范，强调不可推、挤。此时，各班班主任可教会各班的学生列队时指令和口号：如：师：立正！生：一二！师：手拉手。生：好朋友。（在孩子们刚入小学时，还是两个两个手牵手走路，队列看起来会比较整齐。） ? 5.?班主任（可根据各班学生的情况）排定座次，并简要介绍我们的学校，介绍学校的一些特色文化建设。如：一年一次的英语文化活动周（每年的圣诞节期间）体育文化节等。 ? 6.?座位排定后，孩子们肯定对周围的小朋友特别好奇，那我们就给孩子们2-3分钟时间，让他们尽快去认识他们周围的同学，同时也满足了他们的好奇心。 ? （二）熟悉学校环境（视频和照片由年级提供） 1．老师告诉孩子老师的办公室地点，并告诉孩子以后有什么事需要找老师的话，可以到办公室去，进办公室前要大声喊“报告”，经老师同意后才能进办公室。 ? 2．告诉学生口渴，可以拿着自己的水杯到饮水处去倒水喝（此处班主任可跟孩子们介绍班里放杯子的地方，并告知用完水杯要放回原位，以免跟其他小朋友的杯子弄混了。班主任可事先帮学生做好标志），并教会学生正确使用饮水机的方法（特别要说明的是饮水机上的热水键是不允许按的，用水时按温水键，如吃药等需热水请老师帮忙。），告诉孩子们不能用饮水机的水洗手；饮水时必须依次排队，不推不挤不插队。 ? 3．教会学生认清男女厕所的标志，教会学生正确如厕方法，男生小便入池，大便入坑，一人一个位置。为了让学生养成节约用纸的习惯，我们规定：小便两格，大便八格，不能浪费，如有用不完的可放在口袋里，下次用。用完后，丢放垃圾篓内，便后及时洗手。在厕所里不要攀爬、追逐打闹，避免滑倒受伤，同时，在如厕时，不能讲话（避免有些孩子将厕所作为自己不想上课或晚自习的聊天室）。 ? 4．告诉孩子们，在我们学校的操场上有一个滑滑梯，但为了安全必须在教师的组织或家长看护的情况下才能玩，不要私自翻越或钻入栏杆内自行玩耍。另外，时刻强调学生课间不可随意上下楼，以免发生危险。 ? 5、文明休息。 课间休息时，不追逐打闹，不大声喧哗，文明休息。出入教室，开门关门要轻要慢，以免撞倒其他学生。做游戏时要文明，要遵守游戏规则，要团结友爱，学会与他人分享。 ? 6、放学前的教育。 ???告诉学生，一般课任老师会在上完课后进班布置作业，所以这个时候就算下课了，也要保持安静，直到老师布置完作业后，才正式下课。 放学前，要将桌面清空同时整理一下抽屉及把自己座位附近的垃圾捡到垃圾筒里。待学生离开座位后，请孩子们迅速将椅子推入桌子内（即椅子归位）），再到教室门口集合整队，做到静、齐，班主任协助生活老师到指定位置列队，然后由生活老师去参加