孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 课外阅读 ——有趣的右螺旋和左螺旋 1、在奥斯特实验中,为什么通电导线东西放置时,小磁针有可能不转动? 思考与讨论 2、下列各通电导线的磁感线分布均为立体图,你能画出它们不同位置观察的平面图吗? 思考与讨论 通电导线磁感线分布的平面图 俯视图 正视图 仰视图 正视图 左视图 正视图 1、如图所示,a、b、c三枚小磁针分别放在通电螺线管的正上方、管内和右侧。当这些小磁针静止时,小磁针N极的指向是 ( ) A.a、b、c均向左 B.a、b、c均向右 C.a向左,b向右,c向右 D.a向右,b向左,c向右 课堂练习 C S N 2、试根据小磁针静止时N极指向确定电源的正、负极。 N S + - 课堂练习 S N 3、试指出下图中各小磁针的偏转情况及右图中电源的正负极: (1) N S (2) N S 电源 (3) N S S N - + 课堂练习 孔隆教育 孔隆教育
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