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南阳市第三十一小 读 书 活 动 方 案 南阳市第三十一小读书活动方案 一 《新经典日日诵》 二 必读书、选读书 三 快乐阅读笔记 四 国旗下读书演讲 五 投稿作文 六 班刊、个人作品集 七 读书活动评价标准及积分 一 《新经典日日诵》 1. 这套丛书由多名全国名师专家编辑，是少有的经典诵读教材质量很高，很适合儿童诵读积累。 2. 学生人手一册，可买可借。 3. 诵读时间 以每天早读为主，家庭作业复习巩固。早读时老师要组织好，引领好。齐读、小组读、领读、展示读、背诵等。 4. 诵读内容 所有篇目都要读，不要遗漏，一篇一篇，一个单元一个单元。老师要做好安排计划，这一周要读哪几篇，要提前心中有数，有计划。要注意复习巩固。 5. 背诵内容 《新经典日日诵》不仅要读，还要背，但是全本背任务太重，所以学校决定每个年级选定其中20篇最适合的文质兼美的篇目作为背诵内容。具体选哪些篇目，学校不再指定，由各组自行选定，教研组长负责，通过集体商议，认真筛选，划定20篇，然后上报教导处做登记。 6 . 背诵时间 要求背诵的篇目初读一定要放在早读，在老师带领下读准、读通， 然后学生再自己读背，早读完成不了的可以作为家庭作业或双休日作业回家继续背诵。 7. 积累为主，不要详讲 《新经典日日诵》以读背积累为主，不提倡讲解，个别内容老师可以 适当点拨以帮助背诵，但不要详讲。遇到的生冷字、易读错字，老师要、 做好正音，不能读错字，不管是要求读得还是要求背的都要读准字音， 特别注意学生的第一印象问题，第一次读一定要读对。 8. 评价测试 《新经典日日诵》的评价测试主要是20篇必背篇目，每学期期末教导 处要组织抽背，每班抽背10人，随机抽，有优等生、中等生，也有学困 生。每人抽背2个篇目，加上课本上2个篇目，共背4个篇目。1篇1分， 每人满分4分，每班10人满分共40分，不会背扣分。 对于不要求背只要求读的篇目，教导处的评价一个是每天早读的巡课 检查，另外还要做调查，查看每个班级是否按要求每一篇都读。 二 必读书、选读书 1. 各年级本学期必读书、选读书已通知到各教研组长，组长要想办法通知到每位语文教师，教师要通知到每位学生和家长，确保准确、无遗漏。特别提醒书名和作者名都要说清。 2. 每个年级，6本必读书，10本左右的选读书。可买可借，新思维书店比较全，但是给家长说话要注意避免误会。 3. 6本必读书要求本学期必须读完，选读书教导处只是给出参考，各班各个学生可以任意选定，结合自己的兴趣爱好学生任选至少2本，班级尽量也不要统一。 4. 必读书、选读书明确之后，教师就要有计划地安排学生阅读，可以利用中午的辅导时间，也可以安排在下午课外活动时间或者课余时间，其实，这些必读书、选读书都属于课外阅读，时间应以课余为主，只要兴趣调动起来，学生会把吃饭、睡觉的时间都用来看书。 5. 要经常组织一些读书的交流展示活动，比如“好书我推荐“故事大王”“演讲比赛”等，通过丰富多彩的活动激发学生读书的兴趣。 6. 评价测试 每学期末教导处要进行必读书、选读书的测试，以笔试为主，通过简单的填空题、选择题、判断题检测学生是否按要求读书，是否认真深入地读书。此项每人1分，每班10人共10分。以必读书为重点，选读书因为不统一，测试题较为开放。各位语文教师要做好计划，合理安排，经常性地督促、检查。语文能力主要是读书读出来的，而不是靠做题做出来的，一定要重视课外阅读。 三 快乐阅读笔记 评价分值 30分 四 国旗下读书演讲 1. 每周一升旗仪式上专门安排了读书演讲，时间控制在3—5分钟，目的还是给学生搭建交流展示的平台，丰富读书活动的形式，充分调动学生读书兴趣。 2. 此项活动计划将20个班级分成5组，第一组四年级，第二组三年级，第三组二年级，第四组一一至一四，第五组一五至一八。 从下周开始，第一组负责，下下周第二组，依次轮流。每周一个组，每组四个班，四个班各自准备，最后竞争。一般情况下提前一周由教研组长审查选定优胜班，推选到教导处，教导处指导后参加升旗仪式读书演讲。本周会后四年级语文老师就要积极行动起来。明天拿出稿子，周四基本成型，教导处直接审核。 3. 演讲内容、形式 读书演讲，必须以读书、经典诵读为主题。形式上可以丰富多样，可以演讲，也可以配乐朗诵、吟诵表演、快板、说唱或者配上简单的舞蹈动作，形式越新越好，目的就是调动兴趣，学生有了兴趣，读书就不用老师家长过多的督促检查了。 4. 一般情况下每组四个班要竞争，但也可以合作，2个班，甚至4个班合作也行，但是假如是合作的节目，必须保证节目质量