三年级上册信息技术教学导案.全新视角计算机的组成清华版.docVIP

三年级上册信息技术教案.全新视角计算机的组成--清华版 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 第 PAGE 页 课题：?第14课???全新视角计算机的组成 一、设计思想? ?1、指导思想与理论依据? 以中小学信息技术课程标准：要培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能为依据，本课计算机的组成偏理论，因此，本课采用以“学”为主的教学模式，进行翻转教学，积极为学生搭建一个自主学习的平台——微课学习，设置具体的学习任务，激发学生的兴趣，主动去学习、探索。?? 2、设计特色? 本课采用以“学生”为主的教学模式，以“微课”学习为主，结合平板进行教学，让学生感受不一样的信息技术课堂。? 二、教材分析? 1、课标对本节课的要求? ???使学生掌握计算机的组成，了解各硬件设备的名称和功能，能够区分常见的硬件设备。? 2、本课内容的组成及在教材中的地位和作用? ???《计算机的组成》是清华版小学信息技术教材三年级上册第五单元第14课，这一课主要是让学生掌握计算机的组