北师大版数学课件平移与旋转.pptVIP

3.(2011·舟山中考)如图,点A、B、C、 D、O都在方格纸的格点上，若△COD是 由△AOB绕点O按逆时针方向旋转而得， 则旋转的角度为( ) (A)30° (B)45° (C)90° (D)135° 【解析】选C.由图知OB绕点O按逆时针方向旋转到OD转了90°，故旋转的角度为90°. 4.(2011·南京中考)如图，E、F分别是正方形ABCD的边BC、CD上的点，BE=CF,连接AE、BF，将△ABE绕 正方形的中心按逆时针方向转到△BCF,旋 转角为α(0°α180°),则∠α＝_______. 【解析】由题意可知，△ABE≌△BCF,所以点B的对应点为点C，旋转中心是正方形的中心，即对角线的交点O，所以旋转角为∠BOC=90°. 答案：90° 旋转的三要素： (1)旋转中心：图形旋转时，图形所绕的固定不变点是旋转中心，旋转中心在两组对应顶点所连成的线段的垂直平分线的交点上； (2)旋转角：对应点与旋转中心的连线所成的角为旋转角； (3)旋转方向：旋转的方向有顺时针与逆时针两种. 中心对称及中心对称图形 【例3】(2010·绍兴中考)分别按下列要求解答： (1)在图1中,将△ABC先向左平移5个单位,再作关于直线AB的轴对称图形,经两次变换后得到△A1B1C1.画出△A1B1C1； (2)在图2中,△ABC经变换得到△A2B2C2.描述变换过程. 【思路点拨】 (2)从旋转与平移两个角度分析. 【自主解答】(1)如图. (2) 将△ABC先关于点A作中心对称图形,再向左平移2个单位,得到△A2B2C2．(变换过程不惟一) 1.图形变换： 平移、旋转、轴对称. 2.中心对称： 中心对称是旋转的一种特殊情况，其具有旋转的所有性质. 5.(2011·南通中考)下面的图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) 【解析】选C.A、B是中心对称图形，C既是轴对称图形又是中心对称图形，D是轴对称图形，所以选C. 1.判断中心对称的依据： 对应点的连线是否都经过同一点且被其平分. 2.确定对称中心的方法： (1)一对对应点连线的中点. (2)两组对应点连线的交点. 知能综合检测 资源·备课参考 策略·专家指导 考点·知识清单 例题·典例导练 策略·专家指导 考点·知识清单 知能综合检测 资源·备课参考 例题·典例导练 例题·典例导练 知能综合检测 资源·备课参考 考点·知识清单 策略·专家指导 知能综合检测 资源·备课参考 例题·典例导练 考点·知识清单 策略·专家指导 知能综合检测 资源·备课参考 例题·典例导练 考点·知识清单 策略·专家指导 从近几年的中考题看，旋转考查的内容主要有以下特点： 1.命题方式：选择、填空以低中档题为主，解答偏重中高档题. 2.题型设置：形式灵活，各种题型均有涉及. 3.命题热点：中心对称图形的识别，平移、中心对称与坐标，平移、旋转的性质. 4.命题趋势：旋转与四边形或者三角形组合出一些探索题、动态变化题. 平移、旋转与中心对称是图形与变换教学的重点内容，在中考中占有一定的比例，涉及的知识点较多，是分析基本图形的基础，在分析图形的变换中往往起到较好的效果. 复习的重点：平移、旋转的性质，中心对称图形的识别，平移、旋转与坐标变换的关系. 难点：学会从平移、旋转的角度分析全等变换、相似变换. 旋转与三角形全等结合的探究题在复习的过程中要注意总结与归纳. 易混点：中心对称变换坐标的变化常与轴对称混淆. 易错点：关于旋转的证明题，许多同学在证明的规范性上感觉陌生，运用得不好，容易出错. 1.平移： (1)平移不改变图形的大小与形状，只改变图形的位置. (2)图形上的每个点都沿同一个方向移动相同的距离. 2.旋转： 旋转明确三要素：旋转中心、旋转角、旋转的方向. 3.中心对称与中心对称图形： 中心对称是就两个图形而言的，它表示两个图形之间的对称关系，而中心对称图形是就一个图形而言的，它表示一个图形本身的对称性． 平移(平移变换) 【例1】(2010·南通中考)在平面直角坐标系中，已知线段MN的两个端点的坐标分别是M(－4，－1)、N(0，1)，将线段MN平移后得到线段M′N′(点M、N分别平移到点M′、N′的位置)，若点M′的坐标为(－2，2)，则点N′的坐标为______. 【思路点拨】 【自主解答】由M(－4，－1)平移到M′(－2，2)，横坐标增加2，纵坐标增加3，由线段平移可知点N′的坐标为 (0+2，1+3),即(2，4). 答案：(2，4) 1.左右平移： 如果把一个图形各个点的横坐标都加上(或减去)一个正数a，纵坐标不变，相应的新图形就是把原图形向右(或向左)平移a个单位长度. 2.上