六下3《烟台的海》.docVIP

苏教版六年级上册语文 3、烟台的海 一、教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．掌握本课生字，借助文本和自己的经验积累理解由生字组成的词语。 3．能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。 4．凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。 5.借助小练笔学习作者景物描写与人物描写相结合的方法。 二、教学重、难点： 1.感悟课文中一些关键词句的意思，感受烟台的海绮丽壮观，烟台的人勤劳、能干。 2. 借助小练笔学习作者景物描写与人物描写相结合的方法。 三、教学评价设计： 1．实施小组合作学习，培养孩子们的合作意识，提高自主探究的能力；拓展训练提高语言表达能力。 2．利用网上资源，从学生和教材的实际出发，精心挑选网上资源，激发学生学习的兴趣，开阔学生的知识视野，提高学习效率。 3．以小组合作、自主探究学习为主，并辅助以精读感悟法、讨论交流法、拓展练习法；朗读中感知认识，合作讨论中升华。 四、教学准备： 教师准备：多媒体课件。 学生准备：预习课文（附：预习单） 五、教学课时：3课时 六、教学设计： 第一课时 环节一：整体感知——初读感知，整体把握 （一）创设情境，导入新课 1．出示海景图片的课件，说说欣赏后感想。 2．看中国地图，沿海城市很多，有没有北