5曹冲称象课件教学内容.pptVIP

5 曹冲称象 ;自由读课文，整体感知，边读边想。1、故事发生在什么时候？2、故事里有些什么人物？ 3、课文主要讲了一件什么事？;想一想; 这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。;1、这头大象长得怎么样？;一堵墙; zhù四根柱子;; 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根 柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。; 阅读第三自然段，一边读，一边想：官员们都有哪些称象的办法？ 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。;;把大象宰了，割成一块一块的再称。;1、曹操听后态度怎么样？; 曹冲说：“我有个办法。”; 曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上划一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到划线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。”; 1、组内同学互相说一说曹冲是怎么称象的？并用横线划出来。 2、互相讨论