20149思大教育讲座稿新.ppt

（2）（10分）如图c，用伏安法测定电阻约5Ω均匀电阻丝的电阻率，电源是两节干电池.（2014汕头一模） ①用螺旋测微器测电阻丝的直径时，先转动 使F与A间距稍大于被测物，放入被测物， 再转动 到夹住被测物，直到棘轮发出声音为止，拨动 使F固定后读数.（填仪器部件字母符号） ②根据原理图连接图d的实物图． ③闭合开关后，滑动变阻器触头调至一合适位置后不动，多次改变 的位置，得到几组 U、I、L的数据，用计算出相应的电阻后作出R–L图线如图．取图线上两个点间数据之差ΔL和ΔR，若电阻丝直径为d，则电阻率ρ= ． 3. 保持“一力一电”的题型结构不变，基本实验仪器的使用（V表读数）、实验步骤的填空，基本物理量的推算（滑块速度），待测量与相关量推导；利用图象处理实验数据来求出待测量或得出结论；两个实验都赋以具体的实验情景。几个需要文字描述的地方出现不准确和推导错误的情况，有效数字和运算出错仍是较大问题！选择性填空还有出现没有严格按给出的答案选填，“短路”只填“短”。 近四年实验题考查内容和所占分值 考纲要求的实验复习：操作步骤+数据处理+方法迁移 实验复习要从实验器材，步骤，方法和原理展开，注重操作的细节，特别是重要实验步骤的操作，重视实验数据的处理手段和方法的运用，知道误差的分析和待求物理量的推导方法，从基本实验原理出发，利用等效替代测量法的思维，强化实验方法的迁移应用，使学生熟悉思维方法。 如下面方框复习测金属丝的电阻率： 尝试一种装置多种测量 ！包括对考纲外物理量 的测量，误差的分析等。 表达式的推导和物理量 的推算是基本要求！ 拓展测量考纲外物理量！ 年份 实验步骤 基本仪器 待测量推算 关系推导 图象处理数据 2013 研究匀变速运动 打点计时器 v、a和u值 Rx与L、I、u 推算Rx 2014 可调电源电路 分压器、V表 k和v EP 转化 Ek 结论：v与x，EP与x2 近5年广东理综物理实验题的考查落点如下表所示： 1.结论的表述是今年的一个新考点，文字表述历来是学生的弱处！ 2.实验过程操作、数据的图象处理、仪器读数和有效数字是常考点！ 3.误差的成因分析和改进实验方法减少误差的方法也是需要关注的！ 从前四年考查情况和2014全国各省市的 题目看，在考纲要求范围内的物理量测 量和定理、定律的验证或探究依然是主 流，只不过实验方法或装置有所迁移和 创新！这些基本实验和方法依然是复习 的重点！但适当拓展必不可少！ 实验能力 呈现方式 实验操作 打点计时器使用，刻度尺测距离，三尺和电表、的读数，电阻箱、变阻器和多用表的使用，实验过程的操作步骤填空或排列顺序等。 观察能力 测量的起始点位置，图象坐标物理量，电路原理图，表格数据，器材参数等。 数据处理 纸带数据求速度和加速度，图象的斜率求待测量，表格的数据分析，待求量推算，有效数字等。 原理理解 推导待求物理量，误差分析，设计电路，器材选择或仪表量程选择，得出实验结论等。 迁移能力 处理创新的物理量关系图象，新的实验方法或装置测量考纲要求的物理量等。测量考纲外物理量，基本器材的拓展使用！ 广东理综物理实验题对实验能力的考查具体的呈现方式如下表： 35、（18分）图24的水平轨道中，AC段的中点B的正上方有一探测器，C处有一竖直挡板，物体P1沿轨道向右以速度v1与静止在A点的物体P2碰撞，并接合成复合体P，以此碰撞时刻为计时零点，探测器只在t1=2s至t2=4s内工作。已知P1、P2的质量都为m=1kg，p与AC间的动摩擦因数为μ=0.1，AB段长L=4m，g取10m/s2，P1、P2和P均视为质点，P与挡板的碰撞为弹性碰撞。 （1）若v1=6m/s，求P1、P2碰后瞬间的速度大小v和碰撞损失的动能△E； （2）若P与挡板碰后，能在探测器的工作时间内通过B点，求v1的取值范围和P向左经过A点时的最大动能E。 36、（18分）如图25所示，足够大的平行挡板A1、A2竖直放置，间距6L。两板间存在两个方向相反的匀强磁场区域Ⅰ和Ⅱ，以水平面MN为理想分界面。Ⅰ区的磁感应强度为B0，方向垂直纸面向外，A1、A2上各有位置正对的小孔S1、S2，两孔与分界面MN的距离均为L。质量为m、+q的粒子经宽度为d的匀强电场由静止加速后，沿水平方向从S1进入Ⅰ区，并直接偏转到MN上的P点，再进入Ⅱ区。P点与A1板的距离是L的k倍。不计重力，碰到挡板的粒子不予考虑。 （1）若k=1，求匀强电场的电场强度E； （2）若2k3，且粒子沿水平方向从S2射出，求出粒子在磁场中的速度大小v与k的关系式和Ⅱ区的磁感应强度B与k的关系式。 2. 保持连续考了四年的“碰撞与动量