１柳树醒了教案研究报告.docVIP

PAGE 1 １、柳 树 醒 了 三、教学目标 1 认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。 2 能从内心喜欢这首儿童诗，正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 3 能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。 四．教学重点和教学难点： 教学重点： 1学习生字； 2有感情的朗读、背诵课文。 教学难点： 通过朗读去感知和感悟春天的美；展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化；正确漂亮书写“春、说、话”这3个字。 五、教学时间： 3课时 七、教学流程 第一课时 课时目标： １、认识“醒、雷”等8个生字。 ２、初读课文，读通读顺读正确。 ３、正确漂亮书写“春、说、话”3个字。 一、直观感受，激发兴趣 1. 谜语导入：三人同日见（打一字） （随机揭底，课件出示绿色的“春”字） 师：看到这个字，你想到了什么？ 2. 放映CAI课件：草长莺飞，万紫千红的春景图，并伴以和谐优美的乐曲。 你看到了什么？ 3. 师：是呀，春天是一个美好的季节，春天一到，万物复苏，小柳树呀，也醒了！ 出示课题：柳树醒了 你们看，（指课件）小朋友在柳树下玩耍呢！你看，他们多开心哪！ 来，自己高兴地把课题读一读。谁来念？（读准“醒”的后鼻音） 认识“醒”，用“醒”来说话。 ［设计意图：游戏引入，形象感知春天色彩明丽的美景，不仅让学