四年级上册数学同步拓展-错中求解（奥数训练）｜人教新课标（2014秋）.docVIP

错中求解 【简析介绍】 在加、减、乘、除的计算中，如果因为粗心大意，把正确算式里的加、减、乘、除符号，或者数字，也或者运算顺序弄错了，都将导致计算结果出现错误。如何从错误的计算中求正确的答案是本次学习的重点。 加数 + 加数 = 和 被减数 - 减数 = 差 【例题精析】 例题1： 小明在计算两个数相加时，把一个加数个位上的7错写成1，把另一个加数百位上的2错写成3，所得的和是2003，原来两个数相加的正确答案是多少？ 【思路导航】 根据题意，一个加数个位上的7错写成1，少加了6；另一个加数百位上的2错写成3，多加了100。这样，所得的和比原来多了 100 — 6 = 94.所以，原来的两个数相加的正确答案是2003 — （100 — 6）= 1909 解答：加数 + 加数 = 和 2003 —（100 — 6）= 1909 答：原来两个数相加的正确答案是1909 练习1 ——加法： 小兰在计算加法时，把一个加数十位上的5错写成3，把另一个加数个位上面的8错写成4，所得的和是296，正确的和应该是多少？ 小亮在计算加法时，把一个加数十位上的2错写成6，把另一个加数十位上面5的错写成4，所得的和是398，正确的和应该是多少？ 豆豆在计算加法时，把一个加数百位上的7错写成3，把另一个加数个位上面的2错写成7，所得的和是391，正确的和应该是多少？ 小雨在计算加法时，把一个加数个位上的1错写成7，把另一个加数百位上面的2错写成4，所得的和是562，正确的和应该是多少？ 小点在计算加法时，把一个加数十位上的7错写成3，把另一个加数百位上面的1错写成5，所得的和是610，正确的和应该是多少？ 例题2： 笑笑做减法计算题时，把被减数个位上的3错写成8，把十位上面的6错写成0，这样算的差是200，正确的差是多少？ 【思路导航】被减数个位上的3错写成8，被减数增加了5；把十位上面的6错写成0，被减数减少了60.这样使得被减数比原来少了60 - 5 = 55 ，正确的差比所得的错误的差要多55，正确的差是200 + 55 = 255 解答：被减数 - 减数 = 差 200 + （60 - 5 ） = 255 答：正确的差是255 练习2 —— 减法： 小明做题时，把被减数个位上的3错写成5，把十位上面的9错写成0，这样算的差是300，正确的差是多少？ 小亮做题时，把被减数个位上的9错写成5，把十位上面的2错写成1，这样算的差是100，正确的差是多少？ 小顶做题时，把被减数百位上的7错写成1，把十位上面的8错写成0，这样算的差是129，正确的差是多少？ 小康做题时，把被减数个位上的4错写成6，把百位上面的5错写成4，这样算的差是560，正确的差是多少？ 【思维拓展】 小奥在计算两位数乘两位数的算式中，把一个因数的十位数字5错写成3，结果得到的结果是432，实际应该是672，这两个因数分别是多少？ 小可在计算有余数的除法时，把被除数172错写成137，这样商比原来少3，余数比原来多1.求这道除法算式里的除数、余数。 3、某数刚好能被16除尽，如果改用18求除，商是17，还余14.改数是16的几倍？ 小学数学文化知识 圆田术 　　刘徽(大约1700年前)是我国魏晋时期的数学家，他在《九章算术》方田章“圆田术”注中提出把割圆术作为计算圆的周长、面积以及圆周率的基础。刘徽从圆内接六边形开始，将倍数逐次加倍，得到的圆内接正多边形就逐步逼近圆。 查票　老教授搭乘火车旅行，列车长前来查票时，他竟找不到票，老教授 急得满头大汗，列车长说：找不到就算了，再补张票好了。　老教授：这怎么可以，找不到那张票，我就不知道我要去哪里啊！ 　 测谎器　　爸爸有一个测谎器，他问儿子：你今天数学成绩如何呢？　　儿子答道：90分。测谎器响了。　　儿子又改说：70分。测谎器还是响了。　　爸爸很生气地叫道：我以前都是90分以上。这时，测谎器没有响却翻倒了。