2020秋北京课改版语文七上第18课《盲孩子和他的影子》ppt课件3.pptVIP

海伦·凯勒(美);第三天，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。;黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明！ ——顾城;盲孩子;金波简介;读准字音;; 盲孩子很寂寞，在他的影子和萤火虫的帮助下，看见了世界，看见了光明；影子同时也变成了一个美丽的孩子。;研读课文，探究合作;寂寞、快乐、感动、温暖、惊喜、惊奇;文章的情节发展步骤;因为盲孩子受到了“影子”“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。;_______的盲孩子;（一） 的盲孩子;（一）寂寞的盲孩子; ;复明的希望;（四）在风雨中挣扎并得到了关爱的盲孩子; 影子——获得生命 光明——彼此温暖; 本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，描绘了一幅美丽的画面，它美在什么地方呢？; 语言美 ①全篇几乎由短句构成，短小、活泼，好读，不拗口；它非常适合我们这般大的孩子阅读。 ②叠音词很多,不仅形象感强,描写情态逼真，还可以舒缓语气。 如“轻轻”、“咩咩”、“哞哞”、“潺潺”、“阵阵、”“飘飘忽忽”、“幽幽”、“缓缓”等。; 画面美 “牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“听潺潺的流水声”，萤火虫“