2020沪教版语文八年级上册第4课《哦，冬夜的灯光》课件1.pptVIP

天黑我照着你 天亮你关照我 哦！冬夜的灯光 莫里斯 ﹒ 吉布森 一、关注7-9节生字，读准字音。 穹qióng隆 提dī防 征兆zhào 猝cù不及防 引擎qíng 碾niǎn雪 二、阅读课文，圈划要点，整体感知。 1. 圈划与标题密切相关的内容： —— “冬夜”“灯光” 3. 把握六要素： ——背景、人物、事件 2. 圈划与中心主题相关的内容： ——抒情、议论语句 三、品读关键词句，思考： 2、医生在诊治、返回途中，一路都有“灯光” 照明，哪一次“灯光”更令人感动？为什么？ 3、朗读体会标题的内涵（哦的读音） 1. 作者描写小镇怎样的特征，这些内容除了交代故事背景外，还有哪些作用？ 果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。当时，一入夜荒野都是漆黑一片，因为那时候农家夜里用灯是很节约的，一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。 …… 车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的，沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我…… 我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声。可是我绝不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。 四、齐声朗读课文关键语句，感受 “灯光”的内涵。 五、合作探究，深入分析： 1. 有人觉得文中的医生值得农家致意，“似乎向我致意”一句中的“似乎”可以略去，你们同意吗？ 2.有人在读完课文结尾“那里的握手比较有力，那里的笑容比较长久， 那就是西部开始的地方” 获取灵感，为本文另取题为《西部的握手》，你觉得这个标题是否具有双重含义？ 愛 作业 一、预习《生命之线》，说说标题具有怎样的内涵。 二、阅读《哦！冬夜的灯光》后，你在思想和写作方面有哪些启发，请用80字左右的短文，写写自己的感悟或对文章的赏析。 板书 哦， 冬夜的灯光 ò 赞叹 农家—爱—医生 冷黑 （去时）一路灯光 奉献 雪 （归时）依然 温暖 六、朗读课文结尾部分，感受小诗的作用。 虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。 那农人对我说，现在回家不方便，就在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子启动。…… 那里的握手比较有力， 那里的笑容比较长久， 那就是西部开始的地方。 这里十分偏僻，天气很冷；但是我们感觉到：虽然我们生活的地方辽阔无垠，但这里有的是温暖、友谊和乐观。 六、深入探究： 你能否为本文再拟一个双重含义的标题？ 哦 1、浅层含义——医生放弃舒适生活来到西部偏僻寒冷的小镇，不怕危险为农民解除疾患，医生的奉献和牺牲的精神让村民感动，使得“开灯指路”的方法得以成功，让医生感动。 2、是指在西部贫苦地区，人与人之间的互爱互助。 有人在读完课文结尾“那里的握手比较有力，那里的笑容比较长久， 那就是西部开始的地方” 获取灵感，为本文另取题为《西部的握手》，你觉得这个标题是否也具有双重含义？为什么？ 结语: 有一首歌里唱道：“世界很小是个家 庭”“人字的结构就是互相支撑”。生活在这个世界上，我们并不孤单。冬夜里，有灯光温暖着你；悲伤时，有目光关注着你；困难时，有人伸出手扶一把你。如果你期待这样，如果你渴望温暖，就把你默默的关爱送给身边的人吧！只要人人都献出一份真心，温馨的家园就在我们身边！ 初读感悟: 是陌生荒原里那辆不倦夜行的汽车引起你注意，还是农家门前暗夜中亮起的灯光使你激动？ 精读体验: A 、找出文章中描写小镇和冬夜呼应的语句，读一读，想一想：这些描写除了交代故事发生的时间、地点外，还有怎样的作用？ B、这个荒凉的小镇地方偏僻，天气寒冷，是什么原因使我们感觉到“这里有的是温暖、友谊和乐观”？结合文章内容，谈谈你的理解。 小镇的荒凉、天气的寒冷与小镇人的行为形成鲜明对比，在对比中突出了文章的主题。