4 分数的意义和性质.pptxVIP

1.分数的意义 分数的产生和意义（1）;新课导入;每根是这把香蕉的 ;推进新课;都是一个物体;一条线段是一个计量单位; 一把香蕉、一盘面包都是一些物体; 一个物体、一些物体或一个计量单位，都可以看成不同的一个整体。 这些不同的一个整体都可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。;; 把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。;一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。;一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。;一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。;1. ;2. ;3. 按要求涂色。;课堂小结;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。;1.分数的意义 分数的产生和意义（2）;我们上节课学习了什么内容？ （1）分数的产生 （2）我们可以把许多物体看作一个整体,比如:一堆苹果,一批玩具,一班学生,一个计量单位或是许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我把它叫做单位 “1”.;把单位“1”平均分成若干份表示其中的一份或几份的数叫做分数。 分数单位就是单位“1”的若干份之一。;请两位同学站起来. 提问: A: 这两位同学是这组人数的几分之几 ? B：这两位同学是两组人数的几分之几? C：这两位同学是全