小学一年级语文下册园地四口语交际续编故事.docVIP

小学一年级语文下册园地四口语交际《续编故事》 福州市茶园山中心小学：叶青 一、教学目标： 1、根据图画情境简单续编故事情节，引导学生展开合理的想象。 2、乐于表达，把自己想到的故事情节说清楚，并能积极参加评价。 3、培养学生认真倾听，懂得与别人礼貌交流，并从中获得乐趣。 二、教学重难点：丰富而合理的想象，把自己想到的故事情节说清楚，并能积极参与评价。 三、教学准备： 电子课件 小松鼠和小兔子图片 四、教学过程： 环节 教师活动 学生活动 建议与评价 一、 创设 情境 引出课题 1、谈话：（出示森林图课件） 这是一个美丽的大森林，有蓝蓝的天空，绿绿的大树和鲜艳的花朵，森林里住着许许多多大小动物。看到这么美的景色，让我们仿佛走进了大森林，我们就是森林中许许多多可爱的小动物，我是森林中热心的小松鼠。（打招呼：小动物们，你们好！） 2、与一名学生合作情境表演， 引出课题。 1、(欣赏森林图)扮演小动物与老师扮演的小松鼠互相问好。 2、齐读课题 二、 提出要求 1、说说本次口语交际的要求是什么？（出示课件指导划出本次口语交际的两点要求） 2、（出示课文情景图）指名学生读故事开头部分，引导理解“……”表示什么。 1、自由读读本次口语交际的要求，画出要点，再读一读。 2、看图，个别读故事开头部分，个别说“……”表示的意思。 三