3.2《生长素的生理作用》》说课教案陈敏清讲义教材.docVIP

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  • 2019-10-07 发布于天津
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3.2《生长素的生理作用》》说课教案陈敏清讲义教材.doc

PAGE 1 第三章 植物的激素调节 第一节 植物生长素的发现 『课前自主学习』(阅读教材P46至P49) 一、生长素的发现过程 1尖端,下面的伸长区,背光侧,向光侧。.达尔文实验。达尔文提出单侧光使胚芽鞘的 产生某种“影响”,这种“影响”传递到 时,会造成其 比 生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 尖端,下面的伸长区,背光侧,向光侧。 2琼脂片.詹森实验:证明胚芽鞘顶尖产生的影响可透过 传递给下部。 琼脂片 3尖端,分布不均匀.拜尔实验:证明胚芽鞘的弯曲生长是因为 产生的影响在其下部 造成的。 尖端,分布不均匀 4化学物质,生长素。吲哚乙酸,IAA.温特实验:证明造成胚芽鞘的弯曲生长确实是一种 ,并命名为 。后来确认它就是 ,简称 。 化学物质,生长素。吲哚乙酸,IAA 5产生、运输,微量有机物.植物激素的概念:由植物体内产生,能从 部位运输到 部位,对植物的生长发育有显著影响的 。 产生、运输,微量有机物 6.向光性:在 光的照射下,植物朝向 生长的现象。 二、生长

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