3.1光世界巡行e教学文稿.pptVIP

3.1 光世界巡行;泰山日出;神奇的海市蜃楼;元宵灯会;璀璨的烟花;城市的霓虹灯;光能为我们做什么?;2 花草树木依靠光合作用茁壮成长;3 太阳能汽车靠光的能量行驶;4 光导纤维通信可以扩大容量和速度;;教材分析光的直线传播是光传播是几何光学的基础，学习光的反射规律反射规律、折射规律都要用到光的直线传播的知识。同时利用光的直线传播，又能解释生活和自然界的重要现象，也是学习是反射、折射现象的基础，通过本节的学习，可以提高同学热情，激发探究欲望。;教学目标知识与技能目标（1）???解光源，知道光源大致分为天然和人造光源；(2) 理解光在真空中传播及其应用；(3)了解光在真空中的传播速度c=3×108m/s。过程与方法目标经历“光的直线传播”的探究，体验探究的过程和方法；情感、态度与价值观目标通过观察和探究的学习过程，培养学生的尊重客观事实、实事求是的科学态度；通过探究物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。;重点、难点重点：光的直线传播。 难点：解释简单的光现象。实验器材（三种组合）1、激光笔、一杯淡乳白色水2、激光笔、蚊香、火柴3、激光笔、白纸、玻璃砖教学方法在此设计理念的指导下我准备采用以下主要学法：探究式学习、小组合作学习。通过精心设计，在教学过程中促进教法与学法的和谐统一，体现教师主导作用和学生主体活动的和谐统一。与此相适应我采用的教法主要是发现法。发现法是