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教 案
TEACHING PLAN
课程名称：
主讲教师：
所属院系：
职 称：
二〇 至二〇 学年度第 学期
班次
日期
基本课题（章节和课题）：
绪论
教学目的：
通过本章内容的学习，学生能够了解中国特色社会主义进入新时代这一历史方位，能够领悟时代新人要以民族复兴为己任。
重点与难点：
1.中国特色社会主义进入新时代；2.如何做有理想有本领有担当的时代新人；3.明确学习 “基础” 课的重要意义。
教学方法与思路：
讲授式、案例式、专题式、讨论式和研究式等
课时安排：
2课时
教学后记：
教学内容和教学过程
批注
一、导入：
【视频】《新时代来啦》
【教师提出问题】学生集体回答，教师注意倾听并对不同观点加以适当点评。
问题：1、新时代意味着什么？2、什么是新时代？
二、进一步讲解，准确把握“新时代”
（1）我们处在中国特色社会主义新时代
1、中国特色社会主义进入新时代的依据；
2、中国特色社会主义进入新时代的意义；
3、新时代是“变”与“不变”的辩证统一。
【教师提问】步入人生新阶段，身处伟大新时代，我们该如何确立新目标，开启新征程？
中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力
李大钊和马克思的事例
（3）在实现中华民族复兴梦想的伟大进程中，青年不懈追求的梦想始终与振兴中华的责任担当紧密相连
革命战争时期：党的一大代表、夏明翰、刘胡兰、董存瑞
社会主义革命和建设时期：雷锋、王崇伦
在改革开放历史新时期：“全国五四青年奖章”获得者刘勇、江苏省南通市神马电力科技有限公司董事长马斌、感动中国2018人物黄大发
教学内容和教学过程
批注
二、时代新人要以民族复兴为己任
（一）做有理想有本领有担当的时代新人
【视频导入】《叶诗文：我有欲望，做不了“佛系青年”》
（1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励
（2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展
（3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取
（二）提升思想道德素质与法治素养
（1）大学生自身修养的重要性
【案例分析】重庆理念科技产业有限公司招聘21大学生
（2）思想道德与法律的关系
社会主义思想道德为社会主义法律提供了价值准则和道义基础；社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。
（3）思想道德素质和法治素养
思想道德素质和法治素养是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
（三）学习本课程的意义
（1）有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，做新时
教学内容和教学过程
批注
代的忠诚的爱国者和改革创新的生力军
（2）有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德
（3）有助于大学生全面把握社会主义法律本质、运行和体系，做到尊法学法守法用法
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