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《火的世界》教学设计
学习目标：
1、了解火的用处和危险。
2、知道玩火会导致怎样的危害，杜绝玩火。
教学重点?：了解火的用处和危险。
教学难点：教育学生生活中不玩火?。
教学过程：
一、激趣导入：
1、出示图片，认识“火”。
2、说一说看到“火”，你想到了什么？
知道火的由来。
1、从现有资料看，人类在最迟50～60万年前开始用火。
2、用火驱赶动物、烧烤食物。
3、后来，人们渐渐学会了用火，如钻木取火。
4、再后来，人们发明了火柴、打火机。
了解火的用途。
1、我们的生活离不开火：做饭、烧水、照明，取暖……
2、工业生产也离不开火:冶炼钢铁、发电……。
明白火的危害。
1、火的用处很大，但用火不当也会带来危害与灾难，一个小小的火苗就可能引发大火灾。
2、大火能烧毁房屋、草地和森林等，每年都有很多人在火灾中失去生命。
安全小贴士。
1、不能在山林里野炊、玩火；不能在林中乱扔未熄灭的烟头，这些行为容易引起森林火灾。
2、易燃易爆物品如鞭炮等要远离火源，否则将会带来巨大的危险，威胁我们的生命。
3、在突遇火灾事故时，我们要在确保自身安全的前提下，拨打“119”报警电话，让火警叔叔来帮忙灭火。
随堂测评。
1、小小火苗会长大，为了避免火灾的发生。我们应该怎么做：
在打麦场上燃放烟花。
玩火柴、玩打火机。
不玩火。
2、如果你看到小伙伴在点燃一堆落叶玩火，你应该怎么做：
加入小伙伴的行列，和他们一起玩。
觉得无聊，走开。
劝阻小伙伴不要玩火。
3、小小火苗会引发火灾，为了避免火灾的发生，下列行为对吗？
在树林中乱扔没熄灭的烟头。
妈妈要去郊外树林野炊。
七、谈谈学习收获并分享给爸爸妈妈。
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