221 气压带和风带的形成.pptVIP

《2.2气压带与风带》 授课人：徐 雯 单位：南京市第五中学 2010年10月9日 思考： 大气的运动形式是复杂多样的。请回忆前面所学知识，说一说，你知道哪些大气运动形式？ 热力环流——大气运动最简单形式 风——大气的水平运动 《2.2气压带与风带》 大气环流： 全球性的有规律的大气运动 温故知新： 课堂活动1：绘制甲乙两地的热力环流并分析其成因。 甲地 热 乙地 冷 温故: 1. 读图《北半球大气上界太阳辐射的分布》归纳：到达大气上界太阳辐射的分布有什么规律？ 思考: 2. 仅考虑赤道与极地的热量差异，赤道与极地间的大气环流是怎样的呢？ 课堂活动2：课本P33 1.在图中标出大气运动方向箭头，表示赤道与极地之间的热力环流。 2.比较赤道与极地近地面气压高低并分析成因。 3.想想单圈环流的假设条件是什么？ 4.考虑地球自转，那么受地转偏向力影响的大气环流将怎样运动？ 《在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风向》（北半球高空） 参阅下图完成课堂活动3（详见学案) 0° 30° 60° 三圈环流（北半球） 高纬环流 中纬环流 低纬环流 极锋 90° 合作探索： 课堂活动4：阅读课本理解三圈环流形成并绘制北半球三圈环流。 90°N 0° 30°N 60°N 请根据三圈环流的气流运动状态，在图上标注