语文七年级上人教新课标第14课《秋天》教学课件2.pptVIP

* 何其芳 * 何其芳（1912-1977） 现代散文家、诗人、文艺评论家，原名何永芳，重庆万县人。代表作有散文集《画梦录》 。《 秋天》选自其早年创作的诗集《预言》。 * 给下列加横线的字注音 丁丁 ( ) 栖息（ ） 背篓（ ） 肥硕（ ） 乌桕（ ） 满载（ ） 归泊（ ） 梦寐（ ） 寥阔（ ） 枯涸（ ） 清洌（ ） 青鳊鱼（ ） 撒（ ）网 zhēng qī lǒu shuò jiù zài bó mèi liáo hé liè biān sā * 1、正确流利(读音准确，停顿恰当）。 2、情感投入（在朗读中通过语调的抑扬顿挫、轻重缓急展现诗歌情感的起伏）。 3、视觉再现（朗读时要在脑海中想象出一幅幅相关的画面）。 要求： * 震落了/清晨/满披着的/露珠， 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。 * 向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。 芦篷上/满载着/白霜， 轻轻摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。 * 草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的/笛声/何处去了, 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？ 秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。 * 1、为什么说这首诗是一幅乡村秋景图？ 因为露珠、冷雾、白霜，蟋蟀声， 溪水干涸、更清洌，都表明秋天的天 气特征， 都暗示了是在秋天。稻香、 镰刀体现农家特色；所以说，这是一 幅乡村秋景图。 * 2、诗的每一节都是一幅优美的画面，请给每幅画拟一个漂亮的名字。 * 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。 * 向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。 * 草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。 * 3、诗歌抒发了作者对秋天怎样的感情? * 1、第一节诗从哪些感官来描写这幅秋景的呢？ 听觉：伐木声“丁丁” 嗅觉：稻香 视觉：露珠 瓜果 幽谷 镰刀 背篓 竹篱 * 2、第一节诗的结尾，诗人用“栖息”这个词是否准确？ “栖息”运用拟人的手法，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西（秋天）具体化，写出了轻松、闲静的氛围。 * 3、“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这个句子美在哪里？ 用“青鳊鱼”比喻乌桕叶的影子，既形象可感，又与打渔的情景吻合，给人以丰富的联想。 * 4、品味“秋天游戏在渔船上”一句中的“游戏”一词。 “游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。 * 5、“秋天梦寐在牧羊女的眼里”中的“梦寐”是什么意思？作者用它要表达或者预示什么呢？ “梦寐”：是睡梦的意思。说明牧羊女陶醉于秋天的美丽，还在想念吹笛子的人，怀念夏天美好的笛声。表现了秋天如诗如烟、如痴如梦的意境。 * 本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出秋忙后农闲的景象：农人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天 。 * 我也能当小诗人！ 改写歌词《春天在哪里》 春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的山林里, 这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂, 春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那湖水的倒影里, 映出红的花呀,映出绿的草， 还有那会唱歌的小黄鹂, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 春天在湖水的倒影里,还有那会唱歌的小黄鹂。 * 作业 收集有关秋天的诗词，写在笔记本上。 *