俞小煊--浅谈中学体育的课堂纪律和管理.docVIP

浅谈中学体育的课堂纪律和管理 于泓 摘要：本文通过对杭州部分中学学生在体育课中表现的观察，并通过查阅资料、专家访谈听课看课等多种方式获取相关信息，发现了中学体育课堂中存在的一些问题，并研究了问题产生的根源，提出了相应的解决方案。 关键词：中学；体育教学；纪律；课堂管理 1.前言 自从有了学校教育，就有了班级授课制，课堂也就随之产生。课堂的产生，必然有相应的教育教学行为，如何组织与管理师生的课堂行为，就构成了课堂管理研究的主要内容。随着新一轮教育课程改革的开展，在新课程背景之下，为迎接新时代的挑战，人们纷纷致力于改革课堂教学的理论与实践研究。教师在课堂管理中的运作方式以及策略，是课堂能否充满活力的决定性因素，也是影响学生发展的最直接、最重要的因素之一。体育教师常常为此花费大量的时间和精力，但结果却不尽如人意。课堂管理已成为体育教师在教学实践中所面临的最严峻的挑战之一。因此，教师必须掌握一些课堂教学组织与管理的技巧，并能够灵活地加以运用，以提高应对扰乱课堂秩序行为的能力，善于引导学生积极主动地进行学习，帮助他们提高学习效率和综合能力，培养他们的学习兴趣和终身体育意识，将教师说学生听转变为学生说教师听，将学生被动接受转变为主动思考，将课堂的影响因素转变为拓展课堂内容的积极因素，将教师煞费心机组织管理课堂转变为学生自觉自愿的行为，教师与学生共同努力，致力于营造一个宽松、高效、民主、和谐的