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PAGE 7 教育行政学期末考 合理流动原则指在教育人事行政中要充分挖掘人才，合理调配人才和高效使用人才，使人才在适宜的环境中成长和发挥作用。 教育督导的基本性质属于政府监督范畴的执法监督。 采用数学的方法，对事物发展过程和结果从数量方面进行的评价，称为定量评价。 育人质量标准中的“双基”标准，指的是提高学生的基础知识和基本技能。 教育行政信息管理的基础和开端是收集信息。 把组织机构中的所有职位按其工作性质、职权范围等，用系统的方法分门别类，确定名称，评定等级，制定规范，这是人事分类中的职位分类。 在一个国家中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业，这样的教育行政体制被称为中央集权制。 宏观的教育行政信息一般指的是国家管理教育活动的信息。 如果一个机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用树形沟通的途径。 我国1993年颁布的《中国人民共和国教师法》，在法律层次上属于教育基本法。 我国的教育经费来源主要渠道是国家拨款。 预测过来的事物，必须建立在了解它的过去和现状的基础上，指的是教育预测的连续性原则。 量才适用原则指根据每个人的专长和能力，志向和条件，做到才以致用。 美国的教育行政体制属于比较典型的地方分权制。 教育行政公共关系的主体是教育组织。 教育行政学的学科性质具有较强的应用性。 通过一定的考试择优级录取教育行政人员或教师的选拔方式，称为考任制。