三至六岁儿童学习和发展指南社会领域讲义.pptVIP

三至六岁儿童学习和发展指南社会领域; 一、幼儿社会教育对幼儿的发展价值 二、《指南》社会领域目标解析 三、《指南》社会领域特点解析 四、幼儿社会教育目标与幼儿典型性行为的关系 五、社会领域教育要特别注意的事项 ;（一）、幼儿社会教育的学习与幼儿发展的含义 幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感，引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。 其心目标：发展幼儿的社会性。 什么是社会性？ 社会性是指与人交往，融入社会所需的特点、品质。它是和平相处，解决矛盾，不伤人的技巧及驾驭或掌握公共资源的能力。 社会性是指自我的认同品质：一只眼看他人，一只眼看自己。 简单讲：社会性是指适应社会的能力。;（二）幼儿社会领域的学习与幼儿发展 《指南》是如何定义的？;二、《指南》社会领域目标 2个维度;社会领域目标结构框架;人际交往;目标1 喜欢交往;*;*;*;PART two;*;*;*;1）愿意和小朋友一起游戏 2）能和同伴友好相处 A:有自己喜欢的玩伴 B:想加入同伴的游戏或想用别人的东西时，能友好的提出请求 C:与同伴发生冲突时，能够听从成人的劝解 3）关心和尊重他人 ;与同伴： 不能友好相处；发生纠纷依赖老师解决；交往伙伴单一；不能大胆与大多数幼儿玩耍 与老师： 不敢在老师面前发表意见；有困难，