北师大版小学五年级数学下册课件(全册).pptVIP

课堂小结 分数、小数互相转化的方法。 1、把分数化成小数，用分子除以分母，除不尽时按题目要求取近似值。 2、把小数化成分数，先把小数写成分母是10、100、1000、…的分数，能约分的要约分。 判断 1、长方体有6个面、12条棱和8个顶点。（ ） 指出下面长方体的长、宽、高各是多少厘米？ 6. 如果它们都在生长旺盛期，开始时竹子高32cm，钟状菌高0.5cm。几时后钟状菌的高度能赶上竹子？先说一说等量关系，再列方程解决。 解：设x时后钟状菌的高度能赶上竹子。 0.5＋ 25x＝32＋4x 0.5＋25x－4x＝32＋4x－4x 0.5＋21x＝32 0.5＋21x－0.5＝32 －0.5 21x＝31.5 x＝1.5 答：1.5时后钟状菌的高度能赶上竹子。 北师大版五年级数学下册 第七单元 用方程解决问题 淘气家到笑笑家的路程是840m，两人同时从家里出发。 淘气家 邮局 笑笑家 商店 估计两人在何处相遇？ 淘气家到笑笑家的路程是840m，两人同时从家里出发。 淘气家 邮局 笑笑家 商店 淘气和笑笑出发后多长时间相遇？ 淘气家到笑笑家的路程是840m，两人同时从家里出发。 淘气家 笑笑家 淘气走的路程＋笑笑走的路程＝840米 840米 淘气的速度×时间＋笑笑的速度×时间＝840米 70 50 ＋ ＝840 70米/分 50米/分 解：设出发后 分相遇，那么淘气走了70 米， 笑笑走了50 米。 答：出发后7分相遇。 如果淘气步行的速度是80米/分，笑笑步行的速度是60米/分，他们出发后多长时间相遇？ 解：设出发后 分相遇， 那么淘气走了80 米， 笑笑走了60 米。 答：出发后6分相遇。 请举出生活中的其他情境，也可以用类似的等量关系。 1.张叔叔要给王阿姨送一份材料，他们约定两人同 时开车出发。公园距天桥50km。 ⑴估计两人在哪个地方相遇？在图上标出来，再与同 伴说一说你的想法。 ⑵出发后几时相遇？相遇地点距公园有多远？列方程 解决问题。 李村附近。 ⑵出发后几时相遇？相遇地点距公园有多远？列方程 解决问题。 解：设出发后x时相遇。 40x＋60x＝50 100x＝50 x＝0.5 40x＝40×0.5＝20 答：出发后0.5时相遇，相遇地点距公园有20千米。 甲队 乙队 1400米 80米/天 60米/天 2.甲、乙两工程队铺一条长1400m的公路，他们从 两端同时施工，甲队每天铺80m，乙队每天铺60m， 几天后能够铺完这条公路？ 甲队铺的路程＋乙队铺的路程＝1400米 解：x天后能够铺完这条公路。 80x＋60x＝1400 140x＝1400 x＝10 答：10天后能够铺完这 条公路。 3.解方程。 解： 5x＝20 x＝4 解： 3m＝27 m＝9 解： 3y＝105 y＝35 解： 6y＝15 y＝2.5 解： 5x＝6.5 x＝1.3 解： 7n＝14 n＝2 4.有一份5700字的文件，由于时间紧急，安排甲、 乙两名打字员同时开始录入。录完这份文件需用 多长时间？ 解：录完这份文件需用x分。 100x＋90x＝5700 190x＝5700 x＝30 答：录完这份文件需用 30分。 5.北京到呼和浩特的铁路长660km。一列火车从呼 和浩特开出，每时行驶60km；另一列火车从北京 开出，每时行驶72km。两列火车同时开出，经过 几时相遇？ 解：经过x时相遇。 60x＋72x＝660 132x＝660 x＝5 答：经过5时相遇。 北师大版五年级数学下册 数学好玩 学校组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动，学校向同学生征集活动方案，请你一起来参与。 设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。 活动任务 设计方案 1.要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？ 调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米？ 调查学校所在城市到北京途径的主要城市和城市之间的路程。 确定每人每天跑的路程，如果全班用接力方式跑完全程，怎样设计活动方案? 向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的。 设计方案 2.设计记录表，将需要收集的数据记录下来。 路线 第1站 第2站 起点与终点 全班每天跑 的路程/km 人员安排 时间安排 设计方案 3.小组内如何分工？说说每个人的分工是什么。 1.分组收集数据，根据数据设计象征性长跑的方案， 并填写下表。 动手实验 路线 起点与终点 全班每天跑的路程/km 人员安排 时间安排 第1站 第2站 …… 2.全班交流各组的活动方案。想一想，一个好的方案 需要符合哪些