物理图像中面积实际物理意义的探讨.pdfVIP

第31卷第12期 物理教师 Vbl．31No．12 2010年 PHYSI(∑TEACHER (2010) 物理图像中“面积”实际物理意义的探讨 邓有鸿 (湖南省东安县第一中学，湖南东安425900) 在高中物理教学中，物理图像的理解是教学的重点，也 定坐标轴是解题的关键．从以上的解答中，通常都是用第一 是高考的难点．用图像法来解决物理问题，有时比其他数学 种坐标关系，当然也有少数用到第二种坐标关系，但很少有 方法更简捷、形象和直观，但是物理图像与坐标轴所围成 人对第二种解答中图2的ABCD的面积无实际意义以及 “面积”的物理意义因坐标轴的含义不同而不同，因而明确 第三种情况的两种坐标关系为什么也无实际物理意义深入 图像中的面积所表示的实际物理意义，是解决问题的关键． 分析，这正是物理图像中“面积”的实际物理意义在解题中 1应用物理图像“面积”解题的困惑 遇到的困惑，也是笔者想写本文的跟各位同仁共同探讨的 例1．蚂蚁离开巢沿直线爬行，它的速度与到蚁巢中心 地方． 的距离成反比，当蚂蚁爬到距巢中心的距离Zl=1rn的A 例2．(原创题)在图4所列4个图像中，图像跟坐标轴 点处时，速度是口，=2crn／s．试问蚂蚁从A点爬到距巢中所围成的图像AB∞面积存在实际物理意义的选项是 心的距离Z2=2rn的B点所需的时间为多少? 本题若采用将AB无限分割，每一等分可看作匀速直 线运动，然后求和，这一办法原则上可行，实际上很难计算． 解题的突破点是题中的关键条件：蚂蚁运动的速度可 与蚂蚁离巢的距离Z成反比，即vl=C(c为常数)，由表达 0 cm／s．下面解该 式vl=C可得vlll=7)222辛口2=鼍旦=1 (A) (B) 题的关键是确定坐标轴所代表的物理量，从已知条件看，我 们可以建立上。cz、￡。c上、铆。C÷、÷。C口四种坐标关系． 第1种情况：若确定土为纵坐标轴，Z为横坐标作出 上。cZ图像如图1所示。从图上可以看出图线与横轴所围 成的梯形ABCD的面积，就是蚂蚁从A到B的时间t= (÷+1)×100 图4 s． —兰L—_-—一s=75 解析：由欧姆定律知，=等，而并非J=爱，不满足物 1／ 理图像中“面积”要有意义的条件：A对于区间[a，b]具有 l， 可加性，即满足△A=Y·缸这个数学表达式．欧姆定律中 l／ 的U=117是瞬时的对应值，不具有可加性，故(A)选项中 的面积无实际物理意义；(B)选项的横坐标是_，根据条件 可得面积ZXA=t·Av，没有一个物理量的表达式与面积A 图1 图2 图3 对应，所以也无实际物理意义；(C)选项面积△A=J·，其 第2种情况：若确定z为纵坐标轴，{为横坐标作出 中面积A与物理量表达式中的电荷量q对应，即Aq= Z∞上图像如图2所示，从图上可以看出图线与横轴所围 J·△￡，故有实际意义；同理(D)选项面积△A=z·At中的A 口 与无物理量与之对应，